Dinàmica educativa

La cantata “El nen enamorat de la lluna” aplega més de 400 alumnes de la Conca de Barberà

El passat 20 d’abril va tenir lloc la IX edició de l’activitat “Cantem junts” amb la cantata “El nen enamorat de la lluna” al pavelló del Casal de L’Espluga de Francolí. El nen enamorat de la lluna ha estat musicada per Xavi Matamala; i les lletres i les cançons són de Manel Justícia. Aquesta cantata […]

La cantata “El nen enamorat de la lluna” aplega més de 400 alumnes de la Conca de Barberà Llegeix més »

Conferència Pseudociència i Salut en el marc “Els ODS: un bon context per dissenyar situacions d’aprenentatge”

Dimecres 22 de març de 17:30 a 19:30, podeu participar en aquesta sessió a través del canal YouTube del Cesire. Aquesta conferència anirà a càrrec de Jordi de Manuel, coautor del llibre “100 qüestions per identificar la pseudociència” i Núria Janer, integrant de l’equip Scientia Omnibus de l’ICE de la UAB. Si voleu inscriure-us a tot

Conferència Pseudociència i Salut en el marc “Els ODS: un bon context per dissenyar situacions d’aprenentatge” Llegeix més »

Observació entre iguals

En relació amb l’experiència d’observació entre iguals duta a terme des de la Xarxa de Competències comptant amb el suport del grup de recerca GRAI, us fem arribar dos articles recents que es fan ressò de la pràctica. – Article divulgatiu al “Diario de la Educación” – Article acadèmic, basat en la recerca sobre una mostra

Observació entre iguals Llegeix més »

Convocatòria per al reconeixement de projectes d’innovació pedagògica

Us informem que s’ha publicat al DOGC la resolució de reconeixement de projectes d’innovació pedagògica. El termini per a presentar la sol·licitud, juntament amb la memòria del projecte d’innovació pedagògica és del 4 de novembre de 2022 al 13 de gener del 2023. Els projectes d’innovació pedagògica consisteixen en iniciatives d’un centre educatiu, o d’un grup

Convocatòria per al reconeixement de projectes d’innovació pedagògica Llegeix més »

Observació entre iguals

  L’observació entre iguals consisteix en parelles de docents, amb graus d’experiència i estatus similars, que acorden observar-se, mútuament, un o diversos aspectes pedagògics de la seva acció a l’aula, per mitjà d’instruments de recollida d’evidències de la pràctica docent a l’aula que s’utilitzen per, posteriorment, oferir-se un feedback o retroalimentació constructiva mútua que permeti

Observació entre iguals Llegeix més »

100tífiques

El proper 11 de febrer de 2021 organitzem la tercera edició de l’esdeveniment #100tífiques. #100tífiques és una iniciativa de la Fundació Catalana per a la Recerca i la Innovació (FCRI) i el Barcelona Institute of Science and Technology (BIST), amb la col·laboració del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya. L’objectiu del projecte és fer visible i destacar la

100tífiques Llegeix més »

Desplaça cap amunt
Ves al contingut