La Maleta de Picasso és un recurs itinerant que permet apropar la figura de l’artista i el mateix Museu Picasso a l’alumnat, amb l’objectiu de donar recursos per a la comprensió i el treball de l’art a partir de Picasso. Tots els materials didàctics es basen en el joc, la reflexió i la descoberta, per […]
La maleta de Picasso – termini de sol·licitud ampliat fins divendres 18 de setembre Llegeix més »
La documentació pedagògica és una eina que ens permet prendre decisions i reflexionar sobre la nostra tasca educativa per reajustar-la i millorar-la amb criteri i a consciència. La documentació també permet fer visible als infants i a les seves famílies el procés viscut i, al mateix temps, esdevé una evidència d’aprenentatge. Al web de Currículum trobareu dues NOVES propostes de
Nous exemples de documentació pedagògica 0-3 Llegeix més »
L’any 1999 la Conferència General de la UNESCO va proclamar el 21 de març Dia Mundial de la Poesia (DMP). Des de l’any 2008 la Institució de les Lletres Catalanes i la Federació Catalana d’Associacions i Clubs Unesco promocionen aquesta celebració tant en el nostre domini lingüístic com a la resta d’Europa i del món amb l’elecció d’un poeta
21 de març de 2026, Dia Mundial de la Poesia Llegeix més »
Avui dia, la criança i el tipus d’entreteniment que es proporciona als infants han canviat radicalment. Malauradament, alguns d’aquests canvis semblen dificultar l’adquisició de la psicomotricitat fina, una habilitat bàsica per al desenvolupament de l’infant. La Iolanda Vives, professora associada de la UB, psicòloga i experta en psicomotricitat, abordarà, de forma pràctica, com detectar de
En el marc d’una subvenció del Departament d’Igualtat i Feminismes de la Generalitat de Catalunya, la Magranes Cooh!perativa ha publicat tres contes sobre violències emocionals. Els contes, amb il·lustracions de la Ivonne Navarro, tracten concretament sobre el ghosting, el gaslighting i el benching i estan adreçats a infants des de 3 fins a 12 anys.
Préstec de contes sobre violències emocionals Llegeix més »
Aquesta setmana hem portat a terme la darrera activitat del Seminari de Coordinació 0-6 amb una conferència sobre El nou currículum d’infantil a l’aula. La xerrada, que es va fer el dimarts 30 d’abril a l’escola Garbí Pere Vergés d’Esplugues, va anar a càrrec de la Roser Vilà Vendrell, pedagoga i professora de la Universitat
Conferència- El nou currículum d’infantil a l’aula Llegeix més »
El Departament d’Educació ha publicat tres documents d’orientacions per treballar l’educació literària als centres educatius amb l’objectiu d’acompanyar en el desplegament del nou currículum. La lectura literària a infantil. Orientacions per a l’ensenyament de la literatura La lectura literària a primària. Orientacions per a l’ensenyament de la literatura La lectura literària a ESO i batxillerat.
Educació literària Llegeix més »
Compartim amb vosaltres la Guia de Recomanacions lectores hivern 23-24 que hem elaborat en el marc del Seminari de Dinamització de Biblioteques Escolars, que desenvolupem amb centres de Santa Coloma de Cervelló, Sant Boi i Esplugues. A la guia trobareu diverses propostes seqüenciades pels diferents cicles d’Educació Infantil i Primària. Aquestes van acompanyades de les dades tècniques dels llibres i d’altres
Guia de Recomanacions lectores d’hivern Llegeix més »
Aquesta nova modalitat de Lletres a les Aules ofereix als centres educatius la possibilitat de treballar autors patrimonials de manera lúdica i participativa a través de l’oralitat per tal de fomentar el gust per la lectura i l’hàbit lector. S’entén per autors patrimonials aquells autors del passat que representen un llegat cultural, conformen la memòria col·lectiva i
Els nostres clàssics en veu alta 2023-2024 Llegeix més »
El proper 19 d’octubre està previst l’acte d’inici de la nova edició del projecte Sharing to learn 22-23 al centre educatiu American School of Barcelona (ASB). L’objectiu del projecte és afavorir l’intercanvi entre alumnat de diferents etapes educatives i donar suport a la millora de l’expressió oral en llengua anglesa, per tal de facilitar l’accés a entorns plurilingües i pluriculturals. En
Nova edició del projecte Sharing to learn Llegeix més »
