Aquest curs hem engegat el Seminari de Coordinació 0-6 amb la conferència “Bastides de llengua: estratègies per incentivar la llengua oral a infantil” a càrrec de la Roser Vilà i l’Íria Caballé. La conferència, que ha estat oberta a totes les professionals de l’educació infantil de les llars i les escoles d’Esplugues i Sant Just, […]
Conferència Coordinació 0-6 Llegeix més »
Dins del marc de la Setmana de la Ciència, se celebra anualment el Dia de la Ciència a les Escoles, activitat impulsada per l’FCRI i el Departament d’Educació i formació professional de la Generalitat de Catalunya. Aquesta activitat té com a finalitat fomentar les vocacions científiques i tecnològiques entre els estudiants de 3r i 4t
Dia de la Ciència a les Escoles 2024 Llegeix més »
Comencen les xerrades-taller per a professorat en el marc de la setmana BIO. Cada jornada constarà d’una xerrada-taller sobre agroecolgia escolar i sobre com millorar la biodiversitat als horts escolars. A més, es farà entrega de planter i llavors a les docents assistents per a que engeguin l’hort del seu centre. Les jornades són de caràcter formatiu i estan adreçades a
El conte La bici de la Lola ofereix un espai per abordar les violències sexuals en la infància. Es presenta com una lectura preventiva que proporciona eines per detectar i enfrontar aquest tipus de violències. En ser un problema complex que afecta tota la comunitat, cal abordar-lo amb la major cura possible. Per aquesta raó, la Unitat
La bici de la LOLA Llegeix més »
“Robots en acció!“, el nou projecte de l’Àrea de Cultura Digital del Departament d’Educació i Formació Professional, que té com a objectiu potenciar la competència digital de l’alumnat i desenvolupar el seu pensament computacional a través de l’ús dels equipaments de robòtica. El projecte està dissenyat per introduir els estudiants en el món de la robòtica d’una manera dinàmica i motivadora, tot superant una sèrie
Robots en acció! – Inscripcions obertes Llegeix més »
El dissabte 23 de novembre, UPF Barcelona School of Management acollirà la jornada “Connectem amb les plaques!” dedicada al coneixement i programació de les plaques programables, una eina fonamental en l’ensenyament de la robòtica i la programació. La jornada està dirigida a docents, professionals de l’educació i totes aquelles interessades en la integració de la dotació de robòtica a
Jornada “Connectem amb les plaques!” Llegeix més »
Obert el període d’inscripció al XXI Certamen Nacional de Lectura en Veu Alta (inscripció al Certamen) fins al 31 d’octubre. Com cada curs, el Certamen Nacional Infantil i Juvenil de Lectura en Veu Alta, organitzat per la Fundació Enciclopèdia Catalana, amb la col·laboració del Departament d’Educació, té com a objectiu promoure la lectura entre l’alumnat de tot Catalunya
Certamen de Lectura en Veu Alta 24-25 Llegeix més »
Lletres a les aules és un programa que fomenta la lectura, promou la literatura, millora la comprensió lectora i estimula el coneixement de la llengua catalana entre els alumnes de primària, de secundària i de centres d’adults. Si el teu centre hi vol participar, has d’escollir entre dues modalitats: Autors a les aules: els escriptors
Lletres a les aules Llegeix més »
La Lliga de Debat de Secundària i Batxillerat és una competició d’oratòria en la qual diversos equips d’estudiants de 4t d’ESO, batxillerat i Formació Professional de diferents centres docents debaten sobre un tema polèmic i d’actualitat. L’objectiu de la Lliga és fomentar les competències transversals dels estudiants mitjançant l’ús de la paraula i crear un
Preinscripció a la Lliga de Debat 2024 Llegeix més »
Publicades les Orientacions sobre la introducció del pensament computacional en els centres educatius. Al document trobareu: Introducció al pensament computacional. Marcs normatius de referència (àmbits europeu, espanyol i català). El pensament computacional en l’educació. El pensament computacional en el currículum. Introducció del pensament computacional en els centres educatius. Estratègies (coordinació entre docents, nivells d’implementació) i
Orientacions sobre la introducció del pensament computacional en els centres educatius Llegeix més »
