pfzPla de Formació de Zona (PFZ)

El Departament d’Ensenyament ha establert un conjunt de línies de formació permanent per donar resposta a les necessitats de formació permanent dels centres educatius i dels docents de Catalunya. El Pla de Formació de Zona (PFZ) de l’Anoia  del Servei Educatiu  de l’Anoia és la planificació a nivell comarcal de la formació permanent del professorat, la qual incorpora les activitats de formació en centre i altres activitats adreçades a tot el professorat de la comarca. El professorat hi participa a través del procés de detecció de necessitats i mitjançant la seva representació en la comissió del PFZ.

Curs 2017-2018

Per qualsevol consulta, podeu contactar amb  Carme Plassa  mplassa2@xtec.cat 

Comissió 

Funcions

  • Detecció de necessitats formatives: Col·laboració amb els gestors de la formació del CRP en la detecció de la formació més adient pels professionals del sector al qual representa.
  • Elaboració d’objectius específics propis: Per complementar els objectius generals marcats pel Departament d’Ensenyament en temes formatius i tenint en compte la zona, es concretaran els objectius específics.
  • Validació de la proposta: Tenint en compte les necessitats educatives i els objectius, es consensuarà la proposta elaborada pels gestors de la formació.
  • Coneixement del desenvolupament: Els gestors de la formació informaran dels processos portats a terme.
  • Avaluació del PFZ: Consensuar el document de la memòria elaborada pels gestors de la formació.
  • Aprovació de les actes de reunió i aportació d’esmenes. 

Components

  • Un inspector d’educació de la zona que actua com a president.
  • Els assessors en formació del servei educatiu, un dels quals actua com a secretari.
  • Dos representants de la direcció tècnica del Servei Educatiu.
  • Un representat de la Secció de Serveis Educatius i Formació Permanent dels Serveis Territorials.
  • Un representant de l’ajuntament d’Igualada.
  • Un representant dels moviments de renovació pedagògica.
  • Un representant de l’ICE de la UB.
  • Representants dels centres educatius:
    • Llar d’infants.
    • ZERs.
    • Primària pública.
    • Primària concertada
    • Secundària pública.
    • Secundària concertada.
    • Escola d’educació especial.

Convocatòria 

  • El president (inspector) convoca les reunions.
  • Seran, com a màxim, 2 reunions ordinàries per pla de formació.
  • L’assistència a les reunions és obligatòria, així com la participació en les tasques que s’estableixin.
  • Acta de la reunió a càrrec del secretari.

Memòria 

La memòria avaluativa (elaboració CRP) no s’ha d’entendre, només, com a buidat de dades estadístiques de les diferents preguntes dels qüestionaris d’avaluació, sinó com una valoració de l’avaluació de l’aprofitament i de la transferència immediata.
Cal potenciar un model d’avaluació compartit i basat en l’aprofitament i la transferència.