El joc de taula “A 10 torns del col·lapse” és una eina pedagògica innovadora dissenyada pel grup eduglobalSTEM per fomentar la reflexió sobre la situació energètica i ecològica actual i promoure un pensament crític en l’alumnat. El seu objectiu és estimular el debat sobre el consum energètic, la justícia global i la sostenibilitat, a través d’una experiència lúdica i col·laborativa.
Característiques i objectius
- Reflexió sobre el consum i els límits planetaris: El joc parteix del context actual, dominat per un model econòmic basat en el creixement indefinit i una extralimitació ecològica sense precedents històrics .
- Enfocat al públic jove i adaptable: Encara que està adreçat principalment a l’ESO, també pot ser utilitzat en cicles superiors de primària, adaptant el seu nivell i contingut pedagògic .
- Espai de diàleg i empoderament: Pretén que el jovent prengui consciència del seu paper com a agents de canvi dins d’un context que requereix transformacions urgents cap a un futur més sostenible .
Per què és una oportunitat educativa rellevant?
- Permet abordar competències per a la sostenibilitat i educació per a la justícia global de manera dinàmica i significada, integrant el pensament crític, la dimensió STEM i el currículum operatiu de l’energia.
- Ja ha estat presentat en diverses activitats formatives, com jornades STEAM, de medi ambient i iniciatives d’educació ecosocial, on ha tingut una molt bona acollida per part de docents i estudiants .
En resum, “A 10 torns del col·lapse” és un recurs educatiu valuós i actual, ja disponible en préstec a través de la xarxa de serveis educatius de Catalunya. És una iniciativa ideal per introduir continguts vinculats a energia, canvi climàtic i sostenibilitat en les aules d’ESO i primària avançada. Si necessites ajuda per redactar una convocatòria, dissenyar materials de difusió o preparar una sessió didàctica amb el joc, estaré encantat d’ajudar-te.
Vols que et faci també una versió focalitzada en el format butlletí intern de centre o que inclogui testimonis d’agents educatius?