40è Concurs BBVA de Dibuix Escolar

admin26/11/20  

El Concurs, convocat per la Fundació Antigues Caixes Catalanes amb el suport de BBVA, s’adreça a totes les escoles de primària i d’Educació especial de Catalunya.

La Fundació Antigues Caixes Catalanes (FACC), amb el suport de BBVA, convoca el 40è Concurs BBVA de Dibuix Escolar, amb l’objectiu de servir d’estímul per desenvolupar les habilitats i capacitats dels alumnes de primària i d’educació especial en l’àmbit del dibuix i la il·lustració, així com per fomentar la lectura en català mentre es treballa l’educació emocional i el respecte al medi ambient.

 

Amb aquesta iniciativa, els mestres poden treballar els contes al centre docent des de vessants tan diverses com l’educació visual i plàstica, la llengua catalana i els valors socials i cívics.

A la web podeu descarregar els contes: www.fcaixescatalanes.cat/premi/concurs-dibuix-escolar/

A més, al blog www.contesperaprendreaser.blogspot.com es poden trobar materials i recursos proposats per l’autora per treballar-los a l’aula.

Adjuntem els documents per participar.

▪NP · CONVO 40è CONCURS BBVA DE DIBUIX ESCOLAR 2021

▪Bases 40è Concurs BBVA de Dibuix Escolar

Emocions i valors

admin26/10/20  

A l’escola és molt important que treballem amb els infants les emocions i els valors.
Una bona manera de fer-ho és utilitzant els curtmetratges. A partir de la seva visualització, es poden establir diàlegs i converses molt interessants amb els infants.
En aquest article… Llegeix més»

Com podem orientar sobre el futur quan el present trontolla?

admin15/10/20  

Una de les moltes conseqüències que ha tingut el confinament viscut per la pandèmia de la Covid-19 és el ressentiment de la tasca orientadora i l’acompanyament que els centres educatius duen a terme, especialment amb aquell alumnat que està a punt de viure una transició cap a l’educació secundària o cap a la post obligatòria.

 

L‘alumnat necessita estabilitat emocional i vital…

Quan l’estudiant està decidint què vol estudiar s’ha de saber veure a si mateix com aprenent…

No es pot escollir quan no saps si allò que vols fer ho fas bé o no, o si t’agrada o no…

“La finalitat d’acompanyar és el benestar emocional de l‘alumnat orientat a l’aprenentatge, perquè la cura és una condició per aprendre”…

Durant el confinament s’ha prioritzat que l’aprenentatge s’hagi dut a terme des de l’escolta, des del vincle i des de la connexió amb les famílies…