Han arribat (moltes!) novetats sobre inclusió a la Biblioteca del Departament d’Educació. Estan a la vostra disposició per agafar-les en préstec,

El Departament d’Educació recupera enguany el format presencial al Saló de l’Ensenyament, que tindrà lloc a la Fira de Barcelona del 16 al 20 de març.

Del 22 de febrer a l’11 de març és possible realitzar el registre de professors. L’acreditació haurà de ser validada pel Saló de l’Ensenyament i la Generalitat, pel que l’enviament de les entrades pot trigar.

El nostre alumnat està exposat a la realitat del que passa en el seu entorn, pensem que potser en algun moment us trobareu amb la necessitat d’ajudar els alumnes i les alumnes a comprendre el conflicte entre Rússia i Ucraïna. Per això us proposem un recull d’activitats al voltant d’aquest tema per treballar a l’aula. La incorporació dels problemes socials rellevants o temes controvertits, afavoreix el desenvolupament del pensament social, crític i creatiu dels nois i noies, ja que els ofereix la possibilitat d’apropar-se a la realitat.

Es cerquen centres que imparteixin la família professional de sanitat per a posar-los en contacte amb centres de la regió de Flandes i així promoure la mobilitat entre ells.

Si hi esteu interessats, poseu-vos en contacte amb nosaltres a través del correu mobilitatfp.educacio@gencat amb l’assumpte participa.

Avui compartim el seminari en línia que van fer pels professionals del CREDA sobre el treball amb famílies en l’atenció primerenca, el 15 de novembre de 2021, a càrrec de la Clàudia Tatiana Escorcia. L’objectiu és descriure de forma general les actuacions claus que promouen la col·laboració entre la família i els professionals d’atenció primerenca. Les pràctiques recomanades en l’atenció primerenca tenen com a objectiu recolzar i enfortir canvis significatius en el funcionament dels infants i les seves famílies en els entorns en els quals aprenen. Per tant, és fonamental que els professionals adquireixin les competències necessàries per tal d’establir relacions de col·laboració amb les famílies, que resultin efectives, eficients i eficaces i ajudin a millorar el desenvolupament global de l’infant.

Des del CESIRE ens comparteixen aquesta proposta internivells perquè l’alumnat pensi, es pregunti i debati sobre el perquè de les tradicions.

Us deixem l’enllaç per si en voleu fer una ullada

Consumòpolis és un lloc web amb accés a informació i activitats sobre el consum responsable on trobareu un joc en línia amb diferents proves i un treball en equip (un cartell publicitari) que es treballa a la plataforma Genially. És també un punt de trobada que afavoreix l’intercanvi d’opinions i experiències entre tots els que considerin fonamental la formació en matèria de consum.

Dins del cicle de conferències organitzat pel Cesire “La conversa com a motor de l’aprenentatge amb sentit”, el proper dijous 3 de març, de 17:30 h a 19:30 h, Marisol Anguita, docent de l’escola Serravella de Terrassa, iniciarà aquest cicle amb  “Conversar per comprendre, per comprendre’ns”. En aquesta sessió  mostrarà l’experiència de conversa que s’està aplicant en el seu centre, i farà el tancament de la sessió en Fernando Hernández.