XI Edició del Premi Ètica i Ciència
Un premi que dotat amb 5.000€, 2.500€ i 1.000€ pels centres que promoguin la reflexió ètica entre l’alumnat. Teniu fins al 30 de […]
XI Edició del Premi Ètica i Ciència Llegeix més »
Articles
Jornada Invertim el temps. Temps per pensar, temps per aprendre amb sentit.
JORNADA INVERTIM EL TEMPS Organitzat per l’Associació de Mestres Rosa Sensat Dia i hora: Dissabte 28 de setembre de 9.30h
Jornada Invertim el temps. Temps per pensar, temps per aprendre amb sentit. Llegeix més »
CREACIÓ D’UN AULA MAKER AL GASSÓ
L’escola Gassó ha estat inclosa dins dels 150 centres de Catalunya que participen en el programa FAIG, un programa d’Innovació Pedagògica i de Recerca educativa promogut pel CESIRE i el Departament d’Educació que té la finalitat de proporcionar l’acompanyament, la formació pedagògica i la capacitació tecnològica necessaris per consolidar l’aprenentatge per projectes com a línia pedagògica dels centres educatius. Enhorabona!
CREACIÓ D’UN AULA MAKER AL GASSÓ Llegeix més »
Prevenció i intervenció en situacions de crisis d’agitació
Conferència sobre la Prevenció i intervenció en situacions de crisis d’agitació a càrrec de l’Òscar Puigardeu i article elaborat pel CRETDIC de Barcelona Ciutat. Molt interessant!
Prevenció i intervenció en situacions de crisis d’agitació Llegeix més »
3 noves guies pedagògiques i experiències d’aula d’educació per la pau i la justícia global des del pensament crític
Des de l’Escola de Cultura de Pau de la UAB han elaborat 3 noves guies didàctiques, recollides en la col·lecció Experiències de pensament crític, on expliquen tres experiències d’educació per la pau i la justícia global des del pensament crític a l’aula realitzades el curs 2021-2022 i sistematitzades. Valen molt la pena!
GUIA Trastorn específic del llenguatge TEL/TDL. Orientacions per a docents
Aquesta guia d’orientació educativa sobre el TEL/TDL, elaborada per logopedes del CREDA Jordi Perelló, pretén oferir eines i recursos que puguin ajudar als equips docents a la planificació i organització de la millor resposta educativa per tal d’afavorir l’evolució d’aquests alumnes.
GUIA Trastorn específic del llenguatge TEL/TDL. Orientacions per a docents Llegeix més »
Observació entre iguals – Us compartim un gran video
El nostre inspector, en David Parrón, ens convida a visualitzar aquest video tan interessant sobre la l’observació entre iguals, entre docents. Algú s’anima a provar-ho? I a compartir l’experiència?
Observació entre iguals – Us compartim un gran video Llegeix més »
“Mueve la Lengua, que el cerebro te seguirá. 75 acciones lingüísticas para enseñar a pensar Ciencias”.
Us presentem el llibre de Jordi Domenech. Perquè és important que els alumnes a ciències aprenguin a argumentar? A formular preguntes científiques, se n’aprèn? Com? Quines dificultats et trobes, quan ho proves? Perquè a les Ciències “Explicar” no vol dir el mateix que a altres matèries?
Guia de jocs de taula de les biblioteques públiques
Amb l’objectiu d’impulsar i potenciar les seccions i accions relacionades amb els jocs de taula a les biblioteques públiques del país, la Direcció General de Promoció Cultural i Biblioteques del Departament de Cultura, a través del Servei de Biblioteques acaba de publicar una Guia de jocs de taula.
Guia de jocs de taula de les biblioteques públiques Llegeix més »
Productes i diaris de les mobilitats del McPuntedu (Projecte Erasmus CETE+)
El programa biblioteca escolar “puntedu” té per objectiu potenciar la biblioteca escolar de tots els centres educatius com un espai de recursos on tant els alumnes com els professors, i tota la comunitat educativa en general puguin trobar informació en diversos suports. S’entén la biblioteca com un recurs fonamental per a l’adquisició de les competències bàsiques i el desplegament dels continguts curriculars, i com un element clau en l’assoliment de l’hàbit lector, la competència informacional i l’adquisició d’aprenentatges autònoms.
Productes i diaris de les mobilitats del McPuntedu (Projecte Erasmus CETE+) Llegeix més »