Les competències bàsiques de l’àrea d’educació en valors socials i cívics es refereixen a les capacitats que permeten als alumnes viure plenament i contribuir al benestar dels qui els envolten, tant dels qui els són més propers com dels qui els són més llunyans. En el món complex d’avui és imprescindible treballar actituds que, des d’uns principis morals compartits, contribueixin a la convivència, al respecte dels drets de les persones i a l’assoliment d’unes condicions de vida dignes per a tothom. Els alumnes, en el marc d’una escola inclusiva, han d’aprendre a ser competents per viure i conviure d’acord amb els valors propis d’una societat democràtica: la llibertat i la responsabilitat personal, la solidaritat, el respecte, la igualtat i l’equitat.
Ser competent en aquesta àrea significa poder detectar situacions de la vida quotidiana, a casa, a l’escola, al barri, etc., que permetin respondre i actuar des d’una perspectiva de caràcter ètic. L’enfocament de l’àrea ha de posar un èmfasi especial en l’assoliment d’actituds i d’hàbits de conducta al llarg de tota l’etapa i en l’adquisició d’habilitats mentals, d’autoconeixement, d’autocontrol, d’empatia i d’assertivitat.
Iniciativa per fomentar el respecte pels animals i la reflexió sobre la responsabilitat que tenim envers ells com a societat. Gratuït pels centres!
Animal Respect Challenge d’infantil a secundària Llegeix més »
“La clau ets tu. El joc dels pobles imaginats” és un recurs educatiu en format joc que pretén treballar els ODS des del problema de l’abandonament i els desequilibris territorials. (3r-4t ESO i Batx.)
“La clau ets tu”: Joc per a 3r – 4t d’ESO i Batxillerat. Participa en el concurs. Llegeix més »
Les vides de 18 dones climàtiques inspiren un llibre de contes per a infants i joves amb ganes de defensar la terra. La publicació serà possible amb la participació de totes les persones amb consciència medioambiental. Vols col·laborar?
Rebels pel clima, dones que defensen la terra, vides inspiradores. Llegeix més »
26 June, 2025. Facultat d’Educació. Universitat de Barcelona. Campus Mundet. AulaErnest Mascort-Llevant
III Advance Teacher Development Day on Language Learning Llegeix més »
Podeu consultar AQUÍ l’article publicat a Bescat. La proposta reconeguda ha estat la maleta pedagògica “Ni muses ni submises”, que
Al març: Dia de les Dones, Dia de l’Eliminació de la Discriminació Racial i Dia Mundial del Clima Aquest mes
Propostes educatives audiovisuals: Igualtat de gènere, racisme i canvi climàtic. Llegeix més »
Tinguem cura del medi ambient a través d’un projecte social, mediambiental i educatiu. L’Associació VIDIA, sense ànim de lucre, està
Associació VIDIA: Conscienciació sobre la recollida d’oli vegetal usat. Llegeix més »
Us informem que els propers 9, 10 i 11 de febrer del 2023 tindran lloc les XIX Jornades Internacionals de Recerca en Didàctica de les Ciències Socials: CONFLICTES
L’ensenyament de les ciències socials com a eina de transformació social.
X I X Jornades Internacionals de Recerca en Didàctica de les Ciències Socials Llegeix més »
El 21 de febrer es commemora arreu el Dia Internacional de la Llengua Materna. Aquest dia va ser proclamat per la UNESCO el novembre del 1999 en reconeixement de tres joves estudiants de Bangla Desh que van morir el 21 de febrer en defensa de la seva llengua, el bangla, per tal que fos reconeguda com una de les dues llengües pròpies del que aleshores era Pakistan.
Si us vau perdre la xerrada Aprendre emociona, però com? de Martin Pinos, us recomanem que us la mireu. La seva manera de fer i parlar van captivar-nos durant les quasi dues hores que va durar la ponència. Aquí en teniu el vídeo!
Materials i vídeo d’ “Aprendre emociona, però com?” amb Martin Pinos. Llegeix més »
