El curs vinent, treballant de manera coordinada el CREAMAT i la SG d’Ord. Curricular, s’ofereix el programa Florence per la millora de la competència matemàtica a l’educació bàsica a 200 centres (120 de primària i 80 de secundària).
Programa Florence per la millora de la Competència Matemàtica Llegeix més »
Ens dirigim a vosaltres per fer-vos arribar una proposta de l’equip docent de l’Institut de Ciències de l’Educació per a aquest 2024. Estem organitzant un simposi sobre pensament crític i creatiu a les aules pel proper mes de novembre.
El simposi tindrà conferències i taules rodones amb l’aportació d’experts que ens parlaran des de la Filosofia, la Pedagogia, la Ciència, les Matemàtiques o les Humanitats, però sobretot volem fonamentar-lo en l’intercanvi d’experiències d’aula. I aquí és on la participació dels docents és imprescindible.
El pensament crític i creatiu a les aules Llegeix més »
El passat dissabte, durant les XVI Jornades de Robòtica i Programació Educativa celebrades al Citilab de Cornellà, vam tenir el plaer d’escoltar la ponència de l’Àngels Avellaneda, directora de l’Escola Escursell i Bartalot de Ripollet, i la Paqui Cuestas, responsable de l’aula del SIEI del mateix centre.
Jornada robòtica – Escola Escursell i Bartalot Llegeix més »
El Ministeri ha publicat la convocatòria per al Reconeixement a Centres Educatius Sostenibles corresponent a l’any 2024
Oberta la convocatòria al Reconocimiento a Centros Educativos Sostenibles 2024 Llegeix més »
El grups de recerca CELCA i GESEC de la Universitat de Lleida, dins el projecte de recerca PRO-SUEDAD, us conviden a participar en la primera edició del concurs de relats intergeneracionals. El relats han de tenir un mínim de dos autors de diferent edat i centrar-se en la temàtica de les relacions intergeneracionals i la qualitat de vida. Els relats es poden lliurar fins el 30 d’octubre de 2024.
Concurs de relats intergeneracionals Llegeix més »
El programa de Cooperació Territorial d’Educació Inclusiva té com a finalitat incrementar la provisió de recursos especialitzats que atenguin la diversitat de l’alumnat i optimitzar-ne l’organització, impulsar la detecció i intervenció precoces i potenciar el paper central de les famílies en les etapes inicials del procés educatiu.
L’aFFaC (Associacions Federades de Famílies d’Alumnes de Catalunya) convida a docents, directors/es o personal de centres educatius a participar al seminari web “Consells i bones pràctiques per a treballar la participació amb el nostre alumnat”.
Us convidem al III Festival de narració de l’Institut Escola El Martinet “Si no és mentida, veritat serà”, que tindrà lloc aquest dissabte 11 de maig de 17.30h a 20.30h a Ripollet.
III Festival de narració IE Martinet Llegeix més »
El Grup de Treball de Fisioteràpia en l’àmbit escolar del Col·legi de Fisioterapeutes de Catalunya, amb el suport del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya, ha presentat la Guia de fisioteràpia en l’entorn escolar, elaborada amb l’objectiu d’explicar la manera en què els i les professionals fisioterapeutes treballen com a membres de la comunitat educativa per donar suport a l’alumnat en l’entorn escolar.
Guia de fisioteràpia en entorn escolar Llegeix més »
El Departament d’Educació crea el Centre de Recursos Pedagògics de la Formació Professional (CRPFP). Es tracta d’un servei educatiu que aplega recursos, innovació i recerca, i que col·laborarà amb els centres d’FP i amb el professorat amb l’objectiu de convertir-se en palanca de canvi a la formació professional.
