El sistema educatiu ha avançat, però encarta té marge de millora per garantir la igualtat d’accés, millorar els resultats acadèmics i evolucionar cap a un model més inclusiu , resilient i d’alta qualitat.

Amb aquest propòsit s’han elaborat les orientacions curriculars de matemàtiques i de l’àrea de llengua de primària i secundària. Aquests documents ofereixen una proposta concreta i seqüenciada dels sabers indicats en el currículum. Per a primària aquestes orientacions es presenten en cicles i per a secundària per cursos, en els pròxims mesos s’anirà ampliant a altres àrees.

Les orientacions curriculars tenen la voluntat de donar suport als docents, ja que són documents que ofereixen una guia clara i estructurada per programar, dissenyar Situacions d’Aprenentatge (SA) i activitats d’avaluació significatives. El fet de tenir els sabers ben concretats permetrà als docents planificar de manera més concreta i seqüenciada i podran adaptar les activitats d’aprenentatge a les necessitats del seu alumnat.

Aquestes orientacions incorporen una mirada inclusiva i de personalització de l’aprenentatge. Són una eina de gran valor per als equips docents, ja que pretenen contribuir a garantir que tot l’alumnat rebi una educació de qualitat, coherent i significativa.

Enllaços a les orientacions