El programa Florence continua compartint les activitats creades i implementades a secundària. Ja se’n poden consultar quatre a través del cercador d’ARC, accessibles des d’aquest enllaç: https://apliense.xtec.cat/arc/cercador/t-32/d-Florence.

Un dels elements clau del projecte és el disseny conjunt de la fitxa de centre i la fitxa docent, un instrument essencial que orienta el professorat en la gestió de les activitats. Aquestes fitxes inclouen recomanacions, ajuts i pautes clares sobre els processos que es volen evidenciar i treballar amb l’alumnat.

A més, cada proposta s’acompanya de referències curriculars, suggeriments per aprofundir-hi i dos materials específics:

• un document de metacognició per a l’alumnat
• un document d’observació per al professorat, ja que les activitats sempre es duen a terme amb docents observant altres docents en acció

Una de les novetats del programa és el document “Recull d’observacions de centres”, que aplega aportacions de professorat de més de 80 centres després d’haver implementat la proposta diverses vegades en un mateix centre. Aquesta fase requereix temps, i per això les activitats només es publiquen un cop el cicle està completament tancat.

Paral·lelament, el programa Florence impulsa entre el professorat de secundària la lectura compartida i l’anàlisi d’articles de recerca en didàctica, una pràctica que s’està mostrant especialment potent. L’objectiu és que les propostes didàctiques tinguin sentit, coherència i continuïtat, i que vagin acompanyades de consensos pedagògics compartits sobre com procedir a l’aula, basats en la lectura, el debat i la reflexió.