El Programa temporal Florence per a la millora de la competència matemàtica neix amb la finalitat de millorar l’aprenentatge de les matemàtiques de l’alumnat i la millora i l’actualització de les competències docents en matemàtiques, reduir la quantitat d’alumnes que obtenen resultats baixos en les proves de competències matemàtiques i oferir formació, assessorament i material de suport a tots els centres que s’integrin en el Programa.

L’objectiu, en finalitzar el programa, és que el 90% dels centres participants assoleixin uns resultats competencials superiors a la mitjana dels centres de la seva tipologia. 

Destinat​aris

Escoles, instituts o instituts escola de titularitat del Departament d’Educació.

Actuacions i recursos

• Orientació, assessorament i acompanyament.
  • Els centres educatius d’educació infantil i primària comptaran amb l’acompanyament d’una persona referent de matemàtiques que oferirà formació, assessorarà el claustre i farà modelatge dins les aules de l’alumnat de 4t i 5è d’educació primària.
  • Els centres educatius de secundària comptaran amb l’acompanyament i assessorament d’un formador o formadora que ho serà de tres centres que pertanyin al mateix àmbit territorial.​
• Suport documental i de recursos pedagògics.
  • ​​​Els centres disposar​​an​​ de guies didàctiques i  materials manipulables per promoure l’experimentació  a l’aula en un ambient de resolució de problemes, així com tots els processos relacionats amb l’aprenentatge competencial de les matemàtiques.
• Formació específica.
• Difusió d’experiències innovadores i pràctiques educatives de referència avaluades i consolidades.
• Acompanyament en l’avaluació.
• Altres actuacions complementàries.

Calend​​ari

• El Programa té una durada de tres cursos acadèmics (2024-2027) i s’ha d’implementar des de l’inici del curs 2024-2025 fins a la fi del curs 2026-2027.
• Els centres educatius seleccionats es comprometen a desenvolupar el Programa durant aquests tres cursos escolars.

Requisits de participa​​ció

• Ser un centre públic de titularitat del Departament d’Educació.
• Identificar en la sol·licitud un objectiu de millora en l’assoliment de la competència matemàtica del seu alumnat.
• Compromís de l’equip directiu per liderar el programa durant els tres cursos.
• Aprovació del claustre i del consell escolar del centre.
• Designació d’una persona de l’equip docent responsable del programa:
  • a les escoles ha de ser un o una docent de l’equip del segon o tercer cicle.
  • als instituts ha de ser el cap de departament de matemàtiques o qui n’assumeix les funcions.
  • als instituts escola s’ha de designar un responsable de primària i un de secundària.

Per saber més sobre el programa clica en el següent enllaç.