Guia de consulta per a l’acompanyament emocional de l’alumnat Aquesta guia està pensada per a que docents i famílies puguin trobar respostes i materials per acompanyar infants i joves i afavorir el seu benestar emocional.Està organitzada en tres blocs: Confinament, Desconfinament i Dol. Claus per al retorn Aquest document, dirigit als centres educatius, ofereix una […]
Acompanyament emocional Servei Educatiu de l’Anoia Llegeix més »
A l’apartat Recursos de la XTEC hi trobem un nou apartat amb Orientacions per atendre les emocions de l’alumnat. Conté els següents subapartats: Atendre les emocions Neuroeducació Dol i pèrdues Les famílies L’alumnat L’educació no formal en el retorn dels infants i joves Recursos
Nou apartat XTEC: orientacions per atendre les emocions de l’alumnat Llegeix més »
Us volem informar que en aquest moment l’equip de Salut i Benestar Docent del DEPARTAMENT D’EDUCACIÓ ha iniciat un programa que anomenem “COMviure i aprendre en moments de complexitat emocional”. Aquestes sessions que anomenem d’acompanyament tracten d’explicar-nos què està passant, com vivim aquesta situació, reflexionant envers el que veiem al nostre voltant i prendre consciència.
“COMviure i aprendre en moments de complexitat emocional” Llegeix més »
LLOCS WEB LLICÈNCIES D’ESTUDI L’escriptura del jo. Una proposta d’educació intercultural i tractament de la diversitat per a l’ensenyament secundari obligatori: Segon cicle. Jordi Carreras de Cabrera Interrelació del currículum de l’ESO: aplicació informàtica per l’elaboració i avaluació d’adaptacions curriculars. Ambrosio Gassol Noguera Anàlisi de les estratègies d’aplicació d’un programa de Competència Social dirigit a
Llistat de llocs web amb recursos d’educació emocional Llegeix més »
Recursos per al professorat del SE de la Conca de Barberà. Educació emocional, convivència i mediació. En el següent document hi ha una guia de les maletes de les emocions. Un recurs de nova creació al CRP Conca de Barberà. L’educació emocional és un procés educatiu continu i permanent, ja que ha de ser present
