Ja està oberta la inscripció al cicle de conferències sobre les guies didàctiques on s’hi presenten activitats per treballar determinats conceptes a les aules de secundària. Les cinc conferències i la realització d’un qüestionari certifiquen 10 hores. Per assistir a les presentacions, cliqueu sobre la miniatura de cada sessió. Aquell dia seran publicades les guies. Podeu visualitzar […]
Guies didàctiques Florence per a secundària Llegeix més »
El Programa temporal Florence per a la millora de la competència matemàtica neix amb la finalitat de millorar l’aprenentatge de les matemàtiques de l’alumnat i la millora i l’actualització de les competències docents en matemàtiques, reduir la quantitat d’alumnes que obtenen resultats baixos en les proves de competències matemàtiques i oferir formació, assessorament i material de suport a tots
Segona convocatòria Programa Florence Llegeix més »
El mapa curricular és una eina de presentació dels elements curriculars que pot ser útil per analitzar fins a quin punt els aprenentatges que s’estan desenvolupant a l’escola es corresponen amb els que recull el currículum i decidir, de manera col·legiada, com es poden incorporar aquells aprenentatges que pensem que no hi són presents. També
Eines per programar a l’educació infantil. El Mapa curricular Llegeix més »
El mapa curricular és una eina de presentació dels elements curriculars que pot ser útil per analitzar fins a quin punt els aprenentatges que s’estan desenvolupant a l’escola es corresponen amb els que recull el currículum i decidir, de manera col·legiada, com es poden incorporar aquells aprenentatges que pensem que no hi són presents. També
Eines per programar a la bàsica. El Mapa curricular Llegeix més »
Des de la Direcció General de l’Alumnat s’han preparat noves formacions i actualitzacions d’activitats formatives centrades en els àmbits d’orientació, benestar i violències. Podeu compartir l’oferta formativa, la qual inclou cursos, seminaris i activitats tant teòriques com pràctiques, que sense dubte contribuiran a desenvolupar les habilitats necessàries per acompanyar l’alumnat en la seva orientació, salut
Formacions Direcció General de l’Alumnat Llegeix més »
Us fem arribar la informació d’una formació única al Camp de Tarragona per treballar les competències científiques a l’aula per tal que la feu arribar als tutors de primària o a aquells/es mestres interessades a treballar projectes i situacions d’aprenentatge. Es pot aprofitar aquesta activitat per vertebrar la línia de centre en les ciències naturals.
Formació per treballar les competències científiques Llegeix més »
El grup de treball d’Avaluar per Aprendre (Rosa Sensat) organitzem i convidem (GRATUITA) el dissabte 28 de setembre a la jornada “INɅERTIM EL TEMPS. Temps per pensar, temps per aprendre amb sentit” Les pràctiques metacognitives afavoreixen una gestió més eficient del temps per a un aprenentatge profund i amb sentit per a tots els aprenents. ASPECTES
Jornada “INɅERTIM EL TEMPS. Temps per pensar, temps per aprendre amb sentit” Llegeix més »
Durant aquest mes de setembre, s’inicien dues activitats de formació de curta durada. Aquestes activitats tenen un procés d’inscripció i d’adjudicació diferent als habituals. Tots aquells docents que estiguin interessats en realitzar aquesta formació, han de realitzar la inscripció abans del 16 de setembre. Les activitats són les següents: Estratègies d’intervenció a l’aula amb alumnat
Activitats de formació setembre Llegeix més »
El document “Benestar i aprenentatge als centres educatius” és fruit d’un procés de reflexió al si de la Xarxa de Competències del qual es deriven algunes contribucions per promoure i sostenir el benestar als centres educatius. Aquest document aborda, d’una banda, la relació entre emoció i aprenentatge i, de l’altra, posa el focus en la importància que
Benestar i aprenentatge als centres educatius Llegeix més »
El Programa temporal Florence per a la millora de la competència matemàtica neix amb la finalitat de millorar l’aprenentatge de les matemàtiques de l’alumnat i la millora i l’actualització de les competències docents en matemàtiques, reduir la quantitat d’alumnes que obtenen resultats baixos en les proves de competències matemàtiques i oferir formació, assessorament i material de suport a tots
Programa Florence per a la millora de les matemàtiques Llegeix més »
