Formació

Recerca de les matemàtiques aplicades a l’aula – Sessió oberta.

El dimarts 24 de gener de 16 a 18h, dins del grup de treball RemaP (https://grup-rema.github.io/) tindrem sessió presencial que també es podrà seguir telemàticament (https://meet.google.com/yir-uics-kaj) Aquesta sessió està oberta a tothom i creiem que pot ser particularment interessant, tant dins de l’àmbit matemàtic com des de qualsevol altre àmbit. La xerrada anirà a càrrec de […]

Recerca de les matemàtiques aplicades a l’aula – Sessió oberta. Llegeix més »

Oferta formativa de Competència Digital Docent A1, A2 i B1

Des del Centre de Recursos de La Cerdanya s’ofereixen tres cursos d’acreditació de la competència digital docent. A1 40h en format Presencial INSCRIPCIÓ A2 50h en format Semipresencial INSCRIPCIÓ B1 60h en format Semipresencial INSCRIPCIÓ La realització dels cursos queda subjecta al nombre d’inscripcions. Les formacions poden ser modificades en funció del nombre d’inscrits.  

Oferta formativa de Competència Digital Docent A1, A2 i B1 Llegeix més »

Formació EAS (Experiències d’Aprenentatge amb Sentit)

Des del CESIRE proposen una formació per guiar centres educatius (Escoles, Instituts i Instituts Escola) en el marc del nou currículum, amb l’objectiu d’innovar les pràctiques d’aula, a través de la reflexió, el disseny, la implementació i l’avaluació d’Experiències d’Aprenentatge amb Sentit (EAS). La formació EAS està adreçada als centres educatius, ja que l’objectiu és

Formació EAS (Experiències d’Aprenentatge amb Sentit) Llegeix més »

Oferta formativa de l’EOI (Centre Delegat de Puigcerdà)

El domini de llengües estrangeres és d’especial rellevància per al nostre futur professional, formatiu i cultural Al Centre Públic Delegat de Puigcerdà  us oferim classes d’anglès de nivell A2 i B1  i de francès d’A1 (iniciació) i A2 en modalitat  presencial.  Per apuntar-se cal tenir 16 anys fets abans del 31 de desembre de l’any acadèmic o

Oferta formativa de l’EOI (Centre Delegat de Puigcerdà) Llegeix més »

Lectura digital

“En un món tan intensament dominat per les imatges de tipus tan diversificats i per una atmosfera sorollosa (…) és indispensable educar els sentits humans, aprendre a mirar i a escoltar o, allò que és el mateix, oferir als nostres infants i adolescents la possibilitat d’adquirir criteris per ser autocrítics com a pas previ per

Lectura digital Llegeix més »

Anàlisi dels resultats de les proves diagnòstiques per a la millora de la competència lectora

Quines informacions podem extreure de les proves diagnòstiques per a millorar la competència lectora de l’alumnat del centre? Com ho podem fer? Aquestes són algunes preguntes que es van intentar respondre a la sessió del seminari de caps d’estudi d’educació primària

Anàlisi dels resultats de les proves diagnòstiques per a la millora de la competència lectora Llegeix més »

Espai i temps per llegir al centre (què, com i quan)

Com podem organitzar el temps de lectura al centre? Quines són les lectures que podem utilitzar? Quines estratègies podem emprar? Aquestes són algunes preguntes que es van intentar respondre a la sessió del seminari de caps d’estudi d’educació primària i de coordinacions pedagògiques d’educació secundària dels centres de la demarcació territorial del Servei Educatiu Baix

Espai i temps per llegir al centre (què, com i quan) Llegeix més »

“Bona ortografia sense esforç”, a càrrec de Daniel Gabarró

Daniel Gabarró ha dictat la conferència “Bona ortografia sense esforç. Reduir les faltes entre un 50 i un 80% en un trimestre”, on ha exposat les bases de l’aprenentatge de l’ortografia des d’una perspectiva innovadora usant les aportacions de la programació neurolingüística (PNL). Ha explicat que gràcies a les aportacions de la programació neurolingüística és possible

“Bona ortografia sense esforç”, a càrrec de Daniel Gabarró Llegeix més »

Comenceu a escriure i pressioneu la tecla ENTER per cercar

Desplaça cap amunt
Ves al contingut