La filosofia es defineix etimològicament com a “ amor al saviesa” ( del grec filos: amor y sophia: saviesa). Doncs bé, un bon punt de partida de les tasques de la Biblioteca escolar es encomanar aquest amor pel coneixement.
Dins el Projecte Maktub de dinamització de la biblioteca escolar del centre, una de les activitats que es programen de forma periòdica són exposicions temporals de llibres amb una temàtica determinada. Per decidir quina és la temàtica es té en compte els valors del projecte educatiu del centre, el currículum escolar i l’entorn.
A Cornellà, des de fa dos anys funciona l’Escola d’Humanitats, que es defineix com un espai per a ampliar els coneixements en temes més humanístics, de forma interdisciplinària i que permeti articular processos de reflexió crítics i constructius. Perquè no fer de la Biblioteca escolar una “petita escola d’humanitats” ?
Partint de tot això, en el segon trimestre la temàtica de l’exposició temporal és el pensament crític, la reflexió, l’autoconeixement. Es convida a l’alumnat a fer-se preguntes i resoldre-les mitjançant els llibres.
Cal destacar que un dels objectius de la Biblioteca escolar ha de ser també oferir llibres com a eina per al coneixement i el creixement com a persones.
La selecció de llibres què s’ha fet va des de llibres que tracten valors en consonància amb els valors dels centre educatiu, a llibres amb reflexions filosòfiques a l’abast de l’alumnat , o bé, llibres sobre educació emocional per a què els infants treballin les emocions i tinguin un bon bagatge literari en aquest aspecte.
Els llibres poden servir per a moltes coses, i amb aquesta exposició es vol evidenciar els llibres com a font de coneixement, font de reflexió i pensament crític.
Aquesta exposició temporal emmarcada en el segon trimestre s’ha titulat “Ciutat del pensament “ en relació a l’anterior exposició que era “Ciutat del còmic” ( Cornellà de Llobregat té aquesta denominació per la mostra del còmic què ha fet 40 anys enguany).
La figura històrica què presenta als infants tots aquests llibres és Maria Zambrano, filosofa, escriptora i divulgadora . Aprofitant què enguany es fan 95 anys de la primera publicació d’aquesta gran dona; cal aprofitar tots els moments de la vida escolar per a oferir referents femenins a les nenes i els nens durant la seva etapa escolar.
Per últim, el faristol on figura el llibre què està llegint la mestra ( una de les línies de treball del Projecte Maktub és també compartir les lectures amb els alumnes per fer de la lectura un lloc comú de gaudi i aprenentatge) és també un llibre per a créixer com a persona i com a professional de l’educació (el llibre és “Tranquils i atents com una granota” de Eline Snel).
Per últim explicar un fet fantàstic què ha passat enguany. Una alumna de sisè, na Júlia Papiol, ha llegit el llibre “El principito” (llibre emmarcat en la programació d’educació en valors de sisè) i aquesta lectura l’ha motivat a fer una aquarel·la què està exposada a la biblioteca també per a què tots els usuaris el puguin gaudir. “El Principito” és un llibre que convida a pensar, i en el cas de la Júlia, crea una sinergia molt interessant amb les arts plàstiques. Una meravellosa coincidència. Al costat de la seva obra està un paper explicant el perquè fer l’aquarel·la a partir del llibre.
En paraules de Zambrano “Las grandes verdades no suelen decirse hablando” Doncs fem què els infants mitjançant la lectura descobreixin la seva veritat. Perquè si l’escola, la biblioteca escolar, esdevé un espai de reflexió i pensament on tothom hi participa, ja anem en el camí per a que els infants esdevinguin persones, PERSONES en majúscula.
Montserrat Orozco Cees
Mestra i Coordinadora de Biblioteca
Escola Sant Miquel
(Cornellà de Llobregat)