Un taller vivencial d’educació financera a través de DYNAMI$, un joc de taula dissenyat des de l’aula.

La sessió es desenvolupa en tres fases:

Activació: es planteja el repte de gestionar uns recursos limitats per assolir un objectiu econòmic, connectant-lo amb situacions quotidianes de l’alumnat.

Experiència de joc (40-50 min): els participants, organitzats en grups de 3-4 jugadors, prenen decisions d’estalvi, inversió, negociació i gestió d’imprevists. Cada decisió té conseqüències immediates, la qual cosa permet viure conceptes com pressupost, liquiditat, risc i fons d’emergència.

Reflexió guiada (15-20 min): després del joc, es dinamitza un debat amb preguntes com “quina ha estat la teva millor decisió?”, “com t’has sentit quan ha sortit l’imprevist?” o “què canviaries si tornessis a començar?”. Metodològicament, la proposta s’emmarca en l’Aprenentatge Basat en Jocs (ABJ) i l’Aprenentatge Experiencial, i treballa competències de l’àmbit matemàtic (càlcul, estimació), personal i social (gestió emocional, treball cooperatiu), ciutadà (consum responsable) i emprenedor (presa de decisions, gestió del risc).