El pot +

El Pot + recull exclusivament les activitats amb suport econòmic del CRP del Bages.
Són propostes de qualitat que compten amb una subvenció parcial, pensada per facilitar-ne la contractació als centres educatius.

 

CRITERIS

INSCRIPCIONS

 

L’educació financera és un dret, no un privilegi: taller experiencial amb DYNAMI$

Un taller vivencial d’educació financera a través de DYNAMI$, un joc de taula dissenyat des de l’aula. La sessió es desenvolupa en tres fases: Activació: es planteja el repte de gestionar uns recursos limitats per assolir un objectiu econòmic, connectant-lo amb situacions quotidianes de l’alumnat. Experiència de joc (40-50 min): els participants, organitzats en grups […]

L’educació financera és un dret, no un privilegi: taller experiencial amb DYNAMI$ Llegeix més »

VITA 2: Suport Vital Bàsic i DEA

Un taller pràctic i vivencial on passem a l’acció amb un entrenament enfocat a dominar la Reanimació Cardiopulmonar (RCP) i a conèixer l’eina clau de l’espai públic: el desfibril·lador. Els alumnes guanyen la confiança necessària per actuar amb determinació davant d’una aturada cardíaca. Consolidació del Suport Vital Bàsic i introducció a l’ús del desfibril·lador extern

VITA 2: Suport Vital Bàsic i DEA Llegeix més »

Nai nai cançons (cicle mitjà)

Proposta musical participativa que convida els infants a cantar, expressar emocions i descobrir tradicions a través de cançons en català i altres llengües. En un ambient tranquil i acollidor, es fomenta la participació activa, el moviment lliure, petites danses i, si es vol, l’acompanyament amb instruments de percussió elaborats a l’aula. 1 hora 1 grup

Nai nai cançons (cicle mitjà) Llegeix més »

Els reptes d’en Saiko

És una activitat propera on nosaltres juntament amb tots els alumnes ens convertim en un equip per a superar uns reptes. Tots junts, posem a prova les nostres habilitats musicals. De manera lúdica i molt participativa, ensenyem i compartim els valors més elementals de la música (afinació, ritme, dinàmiques, assaig, concentració, respecte, compromís de grup…)

Els reptes d’en Saiko Llegeix més »

Mindfulness amb instruments ancestrals

Aquest taller està pensat per posar en pràctica l’atenció plena com a vehicle cap a la introspecció i la quietud mental.La vibració d’aquests instruments tocats en directe (bols de quars, bols tibetans, didgeridoo, shruti, diapasons, tambor xamànic, flauta peruana, sànsula, pals de pluja, flauta nativa americana, tambor oceànic i altres instruments que imiten els sons

Mindfulness amb instruments ancestrals Llegeix més »

Massatge de so (infantil)

Es tracta d’una sessió per descobrir i sentir les sonoritats sorprenents d’instruments ancestrals com els bols tibetans, shruti, tingshas, tambor oceànic, flauta nativa americana, didgeridoo, sànsula, flauta peruana, tambors xamànics, … que permeten entrar als nens/es en un estat de pau i de relaxació profund. En total son 16 instruments diferents.La vibració que emeten aquests

Massatge de so (infantil) Llegeix més »

Massatge de so (primària i eso)

Es tracta d’una sessió per descobrir i sentir les sonoritats sorprenents d’instruments ancestrals com els bols tibetans, shruti, tingshas, tambor oceànic, flauta nativa americana, didgeridoo, sànsula, flauta peruana, tambors xamànics, … que permeten entrar als nens/es en un estat de pau i de relaxació profund. En total son 16 instruments diferents.La vibració que emeten aquests

Massatge de so (primària i eso) Llegeix més »

Relacions saludables i convivència

Taller per reflexionar sobre com ens veiem i ens relacionem, des d’una mirada interseccional que visibilitza els desequilibris de poder vinculats al gènere, l’origen, la classe social o l’orientació sexual. A través de metodologies participatives com el teatre-imatge i el cercle de paraula, es promou la consciència sobre els privilegis, els rols i l’autoestima dins

Relacions saludables i convivència Llegeix més »

Contra gustos no hi ha res escrit

Taller participatiu que ofereix un espai segur per reflexionar sobre els canvis emocionals, corporals i socials en l’adolescència. Es treballa la construcció de la identitat en un context de socialització sexista i desigual, i es promou una visió positiva de les identitats sexuals i de gènere no normatives (LGTBI), atenent dubtes i inquietuds de l’alumnat.

Contra gustos no hi ha res escrit Llegeix més »

Comenceu a escriure i pressioneu la tecla ENTER per cercar

Desplaça cap amunt
Ves al contingut