Ja tenim a punt la nova proposta de formació dirigida a docents de primària i secundària amb l’objectiu de millorar la inclusió als centres educatius. Aquesta formació, organitzada en sis càpsules independents, ofereix un marc teòric i pràctic per entendre els diferents recursos i suports disponibles al territori, així com per proporcionar estratègies concretes d’actuació a l’aula.

La formació està pensada per a tot el personal docent que vulgui aprofundir en el treball per la inclusió, des de les funcions dels diferents perfils professionals de l’EAP fins a mesures específiques per atendre la diversitat dins l’aula. Es combinaran sessions presencials amb treball personal per assegurar un enfocament pràctic i aplicable a la realitat dels centres.

La formació està pensada per a tot el personal docent que vulgui aprofundir en el treball per la inclusió, des de les funcions dels diferents perfils professionals de l’EAP fins a mesures específiques per atendre la diversitat dins l’aula. Es combinaran sessions presencials amb treball personal per assegurar un enfocament pràctic i aplicable a la realitat dels centres.

Organització de la formació

• Durada: 12 hores presencials (6 sessions de 2 hores) + 8 hores de treball personal.
• Horari: Els dimarts de 17 a 19 h.
• Lloc: Rectoria Vella, Sant Celoni.
• Funcionament: Les càpsules són independents, però per obtenir l’acreditació caldrà assistir a totes les sessions i completar el treball personal.

Objectius de la formació

✅ Conèixer els recursos intensius del territori

Els docents sovint es troben amb situacions complexes d’atenció a la diversitat, però desconeixen els recursos disponibles al territori. Aquesta formació oferirà una panoràmica completa sobre els serveis i recursos especialitzats (MISU, SIEI, AIS, IFE, etc.) i com accedir-hi. Es treballarà en xarxa amb els diferents agents de suport per entendre millor el paper de cada servei i la seva coordinació amb els centres.

✅ Reflexionar sobre pràctiques educatives inclusives

Un entorn educatiu inclusiu implica una reflexió profunda sobre les metodologies, les estratègies d’aula i la cultura del centre. Es promourà un espai de debat per compartir experiències, identificar barreres i plantejar noves estratègies que garanteixin la participació i l’èxit de tot l’alumnat.

✅ Proporcionar eines i recursos per a la inclusió en els centres educatius

A través de la formació, es facilitaran eines concretes per abordar la diversitat dins l’aula, adaptacions metodològiques i mesures universals per a alumnat amb necessitats específiques (TEA, TDAH, dislèxia, dificultats motrius, etc.). Els docents podran treballar en la millora de la codocència, el disseny de plans de treball personalitzats i la gestió de la conducta.