| Educación matemática y buenas prácticas |
Autoria: Diversos autors
Editorial: Graó
Àmbit: Didàctica de les matemàtiques / Innovació educativa
Aquest volum reuneix diverses experiències de docents que reflexionen sobre com millorar els processos d’ensenyament i aprenentatge de les matemàtiques. Des d’una mirada pràctica i reflexiva, s’hi explora com crear entorns d’aula motivadors, on el diàleg, la col·laboració i les emocions tinguin un paper central. Els capítols aborden qüestions clau com l’ús del context real en la resolució de problemes, la relació entre emocions i aprenentatge, l’impacte de les noves tecnologies en la participació o la necessitat de connectar disciplines tradicionalment separades. El llibre combina teoria i pràctica amb exemples concrets i idees transferibles, fent-ne una lectura inspiradora per a mestres i professors que busquen maneres reals de renovar la didàctica matemàtica.
Recomanació docent..
Recomanat per a docents que volen reflexionar sobre la seva pràctica i trobar estratègies per fer de les matemàtiques una experiència més significativa, cooperativa i emocionalment positiva.
| Mates de cerca |
Autoria: Diversos autors
Editorial: Graó
Àmbit: Educació matemàtica / Contextos reals i aplicació social
Mates de cerca proposa més de cent exemples reals que mostren com les matemàtiques són presents en tots els àmbits de la vida quotidiana i social. El llibre ajuda a donar resposta a la pregunta habitual de l’aula: “Per a què serveixen les matemàtiques?”, evitant tòpics i aportant arguments tangibles. Cada cas parteix d’una situació propera —mobilitat, energia, economia, estadística o arquitectura— i evidencia com la matemàtica és una eina per comprendre i transformar la realitat. Els exemples s’acompanyen de reptes assequibles i reflexions que connecten la teoria amb la pràctica. El text combina rigor i divulgació, i transmet una mirada viva i curiosa sobre la disciplina: veure matemàtiques a tot arreu i comprendre el seu paper fonamental en la societat contemporània.
Recomanació docent
Recomanat per a docents que volen oferir als seus alumnes una visió aplicada i contextualitzada de les matemàtiques, vinculant l’aprenentatge amb la vida real i fomentant el pensament crític.
| Conversaciones matemáticas con Maria Antonia Canals |
Autoria: Diversos autors (entrevistes a M. A. Canals)
Editorial: Graó
Àmbit: Didàctica de les matemàtiques / Pensament pedagògic
Aquest llibre-entrevista recull el pensament i l’experiència de Maria Antònia Canals, una de les figures més rellevants de la didàctica de les matemàtiques a Catalunya. A través de converses accessibles i profundes, Canals reflexiona sobre com s’han d’ensenyar les matemàtiques perquè siguin entenedores, agradables i humanes. El text aborda temes essencials: la dificultat que genera la matèria, el pes del currículum, el paper del joc i la manipulació, o la necessitat d’una mirada més empàtica i respectuosa amb els ritmes dels infants. Amb la seva lucidesa habitual, Canals defensa una educació matemàtica arrelada a l’experiència i a la descoberta, on l’error és una oportunitat i la curiositat és el motor de l’aprenentatge.
Recomanació docent
Recomanat per a docents que volen redescobrir les matemàtiques com a espai de creativitat i de comprensió del món, i inspirar-se en una de les grans mestres de la didàctica catalana.
| Ensenyar matemáticas |
Autoria: Diversos autors
Editorial: Graó
Àmbit: Didàctica de les matemàtiques / Formació docent
Aquest manual pràctic i reflexiu ofereix referents, experiències i una bona dosi d’optimisme per a tots aquells docents que volen millorar la seva pràctica educativa en l’àmbit de les matemàtiques. L’obra es divideix en quatre capítols: el primer aborda qüestions generals sobre l’ensenyament de la matèria, mentre que els tres següents se centren en educació infantil, primària i secundària obligatòria. Cada capítol combina reflexió i propostes concretes sobre models d’ensenyament, atenció a la diversitat, avaluació, globalització i enllaç entre cicles. Promou una mirada pedagògica coherent i inclusiva, on les matemàtiques s’entenen com una eina per comprendre el món i aprendre a pensar amb rigor i creativitat.
Recomanació docent
Recomanat per a docents que volen orientar i renovar la seva pràctica docent amb recursos i idees reals per fer de l’aula de matemàtiques un espai actiu, motivador i significatiu.
Ideas clave. El desarrollo de la competencia matemática
Autoria: Diversos autors
Editorial: Graó — Col·lecció Ideas Clave
Àmbit: Competència matemàtica / Innovació educativa
Aquest llibre planteja una reflexió profunda sobre com entenem i ensenyem les matemàtiques: com a àrea de coneixement del currículum o com a competència clau per a l’aprenentatge. A partir d’una estructura clara i accessible, analitza les implicacions d’aquest canvi de mirada i ofereix idees concretes per desenvolupar la competència matemàtica a l’aula. Les idees clau ajuden el lector a respondre preguntes essencials: per què les matemàtiques són fonamentals en el currículum?, quines finalitats han d’assolir?, i què vol dir realment ser competent matemàticament? El llibre també subratlla la importància de la innovació i el canvi metodològic per a la millora de la capacitació docent, amb una formació continuada que connecti la teoria amb la pràctica.
Recomanació docent
Recomanat per a docents que volen enfocar les matemàtiques des d’una perspectiva competencial, centrada en la resolució de problemes reals, el raonament, la comunicació i el pensament crític.