L’àmbit lingüístic inclou les àrees de llengua catalana i literatura, llengua castellana i literatura i llengües estrangeres.

L’objectiu primordial és que els alumnes siguin capaços de dur a terme les tasques de comunicació que els permeti expressar la seva comprensió de la realitat, relacionar-se, integrar, comprendre, valorar i comunicar la seva cultura i sentiments, amb la utilització del llenguatge verbal oral i escrit i el no verbal emprant els mitjans audiovisuals i les tecnologies digitals.

Dinamitzem? Propostes per a la biblioteca escolar

Dinamitzem? Propostes per a la biblioteca escolar. Es tracta d’un recull de 35 activitats dirigides a les diferents etapes de l’escolaritat obligatòria, entre les quals s’hi troben activitats per fomentar el gust per llegir, la cerca d’informació, el treball globalitzat, etc.… Llegeix més»

EINES PER A LA MILLORA DEL BENESTAR EMOCIONAL

Us volem compartir el document “Eines per a la millora del benestar emocional” que ha preparat la nostra companya Sara Ortega a demanda de l’escola Mitja Costa.

Aquest document són eines senzilles (activitats, jocs, relaxacions…) que es poden posar en pràctica des de… Llegeix més»

Propostes de formació i actuacions extraordinàries

Com ja sabeu l’actual context generat per l’epidèmia de coronavirus SARS-CoV-2 al nostre país fa aconsellable l’adopció de mesures extraordinàries amb relació al suport al professorat mitjançant recomanacions, orientacions i recursos metodològics i de formació que el proporcionin oportunitats per al desenvolupament professional docent en… Llegeix més»

I tu, jugues en català?

A través del joc aprenem llengües de manera informal, i també consolidem els coneixements dels idiomes que ja sabem. I és que sense adonar-nos-en, emprem totes les habilitats lingüístiques perquè el joc exigeix: parlar, llegir (les instruccions, per exemple), comprendre (les explicacions que doni un altre jugador) i fins i tot escriure (si la mecànica del joc ho demana).… Llegeix més»