Somien les imatges amb arxius?
Somien les imatges amb arxius? Drac Màgic organitza les Jornades d’educació i cultura visual els dies 17, 18 I 19 […]
Somien les imatges amb arxius? Llegeix més »
Somien les imatges amb arxius? Drac Màgic organitza les Jornades d’educació i cultura visual els dies 17, 18 I 19 […]
Somien les imatges amb arxius? Llegeix més »
Us portem una nova proposta d’hivern per a les escoles i instituts, on acostarem les i els científics als centres
11 de desembre! Dia Internacional de les Muntanyes Llegeix més »
El dimarts 16 de novembre a les 18.00h a càrrec de l’equip CRETDIC del Vallès Occidental, es farà la II Trobada
II Trobada Pedagògica EDU 0.3 Llegeix més »
Us fem arribar els materials de la sessió: Aplicatius per als nous professionals dels Serveis Educatius. Laboratori de transformació educativa
La Fundació VALLPALOU us convida al seminari Art i Territori (Contemporani) a càrrec de Pilar Parcerisas els dies 19 i 20 de
Art i Territori (Contemporani) Llegeix més »
Des del departament d’educació us conviden al… WEBINAR ANDY HARGREAVES Com a persona implicada en la transformació educativa, us haureu
Invitació webinar Andy Hargreaves Llegeix més »
La Fundació Pere Tarrés ofereix de cara aquesta tardor la següent formació: Animació Sociocultural Al·lèrgies i intoleràncies alimentàries Si voleu
ESCOLA DE TARDOR. Cursos ONLINE | NOVEMBRE. Acció social, lleure i gestió d’entitats Llegeix més »
Avui us portem el recurs que ha realitzat la Nati Bergadà i que, també, podreu trobar al seu blog 87
Recurs de la Nati Bergadà: Contes per parlar de la mort Llegeix més »
El curs passat l’eduCAC va presentar diferents recursos educatius, el programa educatiu per promoure l’educació mediàtica i digital del Consell de
Recursos educatius d’eduCAC – Consell de l’Audiovisual de Catalunya Llegeix més »
Xerrada sobre els processos d’ensenyament-aprenentatge i com aprenen les persones en la pràctica educativa. Quan? Dimecres 10 de novembre a
Xerrada 10 de novembre a les 17h: Com aprenem amb Héctor Ruiz Llegeix més »