La Universitat de Vic i la Fundació Universitària Martí l’Humà ens conviden a parlar de la importància del mindfulness dins la comunitat educativa:
– la presència conscient del docent per traspassar-la als infants i joves;
– la gestió emocional en tot l’entorn educatiu;
– la comunicació conscient, empàtica i assertiva per evitar els conflictes.
Taula rodona. Per què avui parlem del Mindfulness? Llegeix més »
La Fundació Solidaritat de la Universitat de Barcelona, en col·laboració amb l’Institut de Desenvolupament Professional (IDP-ICE), convoca la dissetena edició del Premi de Recerca per a la Pau, a què es poden presentar treballs de recerca de batxillerat que hagin fet estudiants matriculats als centres educatius catalans durant el curs 2021-2022 i que tractin alguna qüestió relacionada amb la cultura de pau.
Entre les diverses temàtiques vinculades a aquest àmbit hi ha la solidaritat internacional, el desenvolupament humà, la sostenibilitat, els moviments socials, els drets humans, els conflictes o la interculturalitat.
XVII Premi de Recerca per a la Pau per a treballs de batxillerat Llegeix més »
Aquesta segona edició del taller gratuït d’alfabetització tecnològica per a docents té com a objectiu principal formar al professorat de centres educatius amb perfils que integrin el disseny i les tecnologies de fabricació digital. Gràcies a aquest programa formatiu, els educadors i les educadores obtindran la capacitació necessària en disseny i tecnologia digital per incorporar aquestes tecnologies a l’aula i compartir-les al seu centre educatiu.
Formació per a docents en innovació educativa, impressió 3D i cultura maker a l’aula Llegeix més »
Avui us presentem el centre SPOTT, de prevenció i atenció en les addiccions a les drogues i a les pantalles.
Com orientar el nou mòdul de projectes o síntesi de SE CRP del Vallès Occidental VI
Com orientar el nou mòdul de projectes o síntesi Llegeix més »
Ja s’ha obert la convocatòria de la 19a edició dels Premis eduCAC.
El Consell de l’Audiovisual de Catalunya (CAC), en el marc del programa eduCAC, convoca aquests guardons amb l’objectiu de fomentar la competència en comunicació audiovisual als centres escolars.
Els abans coneguts com Premis el CAC a l’escola arriben a la seva dinovena edició amb aquest canvi de nom lligat amb l’eduCAC, el programa educatiu del Consell de l’Audiovisual de Catalunya que des del 2018 emmarca tota l’activitat de promoció d’alfabetització mediàtica del Consell.
XIX Premis eduCAC Llegeix més »
El 1999, en la 30a Conferència General de la UNESCO, es va declarar el 21 de febrer Dia Internacional de la Llengua Materna.
La tria de la data no és casual. Un 21 de febrer, el de 1952, un grup d’estudiants va morir a la Universitat de Darka (Bangladesh), mentre es manifestaven a favor dels seus drets lingüístics. La policia i l’exèrcit pakistanès va obrir foc contra manifestants i activistes que defensaven la llengua bengalí (o bangla), que en aquells moments parlava la majoria de la població de Bengala Oriental (l’actual Bangladesh), però que no era oficial.
Per què el 21 de febrer és el Dia Internacional de la Llengua Materna? Llegeix més »
El “Let’s Clean Up Europe” o “European Clean Up Day” és una acció comuna a tota Europa per conscienciar sobre la quantitat de residus que llencem de forma incontrolada a la naturalesa i promoure accions de sensibilització a través de la recollida d’aquests residus llençats il·legalment als boscos, platges, marges de rius, etc.
La campanya de l’any 2022, es realitzarà entre el 6 i el 8 de maig de 2022.
Campanya Let’s Clean Up 2022 Llegeix més »
Participa en la 49a trobada ScratchEd Meetup Barcelona, en format virtual.
Els Meetups de l’ScratchEd són trobades mensuals informals on docents, educadors/es i formadors/es poden intercanviar idees i experiències, resoldre dubtes i, sobretot, fer xarxa amb altres persones interessades en les eines de pensament computacional per a infants i joves.
49a Trobada ScratchEd Meetup Barcelona Llegeix més »
Physicat és un concurs de problemes de física adreçat a alumnes de secundària.
El concurs consisteix en la resolució de problemes en què els alumnes hauran de treballar en equips de 4 a 6 membres. Cada grup disposarà d’un temps màxim d’una hora per a resoldre els exercicis. Les proves es realitzaran telemàticament en el mateix centre, en l’hora i el dia que el professor decideix (dins del termini marcat pel concurs).
Physicat: concurs de física Llegeix més »
