Compartim amb vosaltres activitats de formació en llengües estrangeres que s’inicien aquest segon torn, promogudes per la Secció de Llengües Estrangeres dels SSTT d’Educació a Lleida. També, publicitar-vos el lloc web de Llengües Estrangeres dels SSTT d’Educació a Lleida.
Formació llengües estrangeres – Segon torn Llegeix més »
Compartim amb tots vosaltres aquest lloc web on trobareu recursos creats des de CESIRE per treballar l’àmbit matemàtic amb el vostre alumnat. https://sites.google.com/xtec.cat/cesire-matematiques-campanyes/inici També, publicitar “Mates take away”, lloc web creat durant el confinament degut al COVID-19 i que ha continuat actiu, ampliant la seva oferta en material pedagògic per treballar les matemàtiques a l’aula.
Campanyes CESIRE àmbit matemàtic Llegeix més »
Us recordem que s’ha obert el segon torn d’inscripció a les activitats de formació del Departament. https://xtec.gencat.cat/ca/formacio/ Per accedir al llistat global de formació del Departament, ho podeu fer des del web del Departament: https://xtec.gencat.cat/ca/formacio/formaciogeneralprofessorat/ Us compartim el llistat d’activitats que es promouen dins del PFZ de l’Urgell, per si son del vostre interès. El
Oferta formativa – Segon torn Llegeix més »
El Projecte Centrat amb la Persona “Qui soc? què vull ? ” neix a partir dels materials del Projecte Centrat en la Persona, creat per l´Escola Santa Maria de l´Alba. Des de la Comissió d’Orientació del Servei d´Orientació d´Àmbit Comunitari, es recull aquesta eina tan potent i es repensa i es redissenya de forma consensuada
Les escoles i instituts inicien el “Projecte centrat en la persona” Llegeix més »
Arriba el segon taller del cicle de conferències de Tallers d’Acció Tutorial Compartida amb famílies organitzat per PEE Tàrrega. Aquesta activitat s’emmarca dins el Pla d’Acollida d’Àmbit Municipal de Tàrrega (PAAMT). El taller tindrà lloc el dilluns 23 de gener a les 19.00h. Serà en format PRESENCIAL a la Sala d’Actes del Servei Educatiu de l’Urgell (Av.Ondara, 3), Tàrrega. Cal fer inscripció prèvia a través de
