En l’espai Tresor de Recursos trobareu exemples d’aula, idees i recursos per entendre i portar a la pràctica l’avaluació formadora. En què consisteix, quins instruments es poden utilitzar, com compartir l’avaluació amb les famílies, entre d’altres aspectes. Així mateix trobareu materials de formació per a treballar la competència comunicativa i científica, des d’educació infantil a l’ESO

Per avaluar es necessiten dades que després s’hauran d’analitzar, per finalment poder prendre decisions (per regular o per qualificar). Si els docents no entenem les causes de les dificultats de cada alumne/a (o d’un grup de treball o d’un grup-classe) serà impossible poder-los ajudar a regular-les. En conseqüència, si el propi alumne/a, grup de treball o classe no entenen les seves dificultats, no podran superar-les, és a dir, aprendre.