Com bé coneixeu, hi ha evidències que la repetició escolar no és una estratègia que afavoreix l’equitat pel que fa als resultats acadèmics entre l’alumnat repetidor i el no repetidor.
En aquest sentit, a la pàgina web del Consell Superior d’Avaluació del Sistema Educatiu s’ha publicat el Tast de dades. 25, corresponent al mes d’abril, que respon a la pregunta: És la repetició de curs una estrategia efectiva per millorar els resultats acadèmics?
