El Grup de treball de centres d’educació especial ha elaborat un document de referència per personalitzar el currículum de llengües a les necessitats del seu alumnat. Fruit del treball col·laboratiu d’aquest curs 2023-2024, el grup ha realitzat una anàlisi acurada del Decret 175/2022, de 27 de setembre, d’ordenació dels ensenyaments de l’educació bàsica.

Amb una mirada inclusiva, el document identifica dificultats, proposa ajustaments i defineix competències personalitzades vinculades a les competències específiques de l’àrea, així com criteris i indicadors d’avaluació adaptats a la diversitat de l’alumnat. El resultat és una guia pràctica que vol ser una eina de suport per a tots els professionals que treballen el currículum en centres d’educació especial.

Aquest esforç compartit contribueix a promoure un ensenyament de les llengües més accessible, equitatiu i ajustat a la realitat educativa dels centres.