El Departament d’Educació impulsa un nou marc d’actuació per acompanyar els centres de secundària i d’educació especial en l’atenció a l’alumnat amb trastorns de salut mental d’elevada complexitat.

Aquest pla estableix un model d’intervenció coherent, progressiu i coordinat, que situa l’alumnat al centre i promou el treball conjunt entre els àmbits educatiu, sanitari i social.

🎯 Objectiu
Garantir el benestar, la participació i la continuïtat del vincle educatiu de l’alumnat, ajustant els suports segons cada situació.

👥 A qui s’adreça?

• Equips directius i docents de centres de secundària i educació especial
• Serveis educatius
• Amb la implicació activa de les famílies i la coordinació amb serveis de salut i socials

🔄 Fases del procés d’acompanyament

1️⃣ Fase inicial: detecció i primera resposta
Des del centre educatiu es detecten les necessitats i s’activen les primeres mesures, amb el suport de l’EAP si cal.

2️⃣ Segona fase: intervenció i acompanyament actiu
S’intensifica el suport i la coordinació amb serveis externs, i es reforça el treball amb la família i l’alumne/a.

3️⃣ Tercera fase: xarxa interdepartamental
S’activa en casos d’alta complexitat quan no hi ha millora. Implica la coordinació entre Educació, Salut i Drets Socials per garantir una resposta integral.

📝 Activació de la tercera fase
Requereix una sol·licitud formal al Servei Territorial, amb una descripció de la situació i les actuacions realitzades.