Interessants i útils publicacions digitals realitzades des de l’ICE de la UB:
- “Guia per a l’elaboració de projectes en un centre educatiu. Exemples d´indicadors d’avaluació” feta pel grup de treball d’Avaluació de la Formació (AFO). Aquesta guia incorpora els diferents apartats que pot tenir un projecte, la definició i característiques de cada un, amb exemples d’objectius, actuacions i indicadors. La intencionalitat d’aquesta guia no és tant el contingut dels diferents apartats com el guió que es presenta per desenvolupar els diferents projectes.
Tot el document és un recull d’exemples. Descarregueu-lo en PDF
- “El treball per Projectes a l’Educació Secundària. Aprendre de forma competencial“.
Els canvis que ha experimentat la nostra societat tenen una forta incidència en els interessos, motivacions i circumstàncies d’aprenentatge dels joves. Per respondre a les necessitats i als reptes del món d’avui cal una pràctica docent que els contempli i apropi la realitat a l’àmbit escolar. El 
treball per projectes és una eina que facilita la integració d’aquests elements a l’aula, ja que posa en relació diverses estratègies i metodologies d’aprenentatge que orienten la finalitat de l’educació secundària obligatòria. El procés de construcció del coneixement que segueix l’alumnat en desenvolupar un projecte implica la integració dels coneixements i dels nous aprenentatges de forma interdisciplinària i amb un grau molt elevat de funcionalitat. Aquest fet facilita la transferència dels sabers interioritzats, per abordar noves situacions i aprenentatges, on l’aplicació de destreses i coneixements adquirits siguin necessaris.(Font: ub.edu)
