La setmana passada vam rebre l’Escola Orlandai (Barcelona) que va realitzar una estada de cinc dies al nostre camp d’aprenentatge. L’experiència va ser enriquidora gràcies a la col·laboració i la preparació de l’equip docent, que el dilluns, just després d’arribar, ens va entregar un document molt especial: el “Quadern d’idees prèvies” de l’alumnat.

Aquest quadern recull els coneixements, les curiositats i expectatives que tenen dels infants abans de començar la seva estada. Per a nosaltres, és un recurs valuós que ens permet entendre els interessos de l’alumnat, establir un punt de partida adaptat al grup i potenciar un aprenentatge personalitzat. Aquesta manera de començar ens ajuda a orientar les activitats per treure el màxim profit de cada sessió, respectant els ritmes i les inquietuds de cada grup.

A més, aquesta dinàmica té una part artística, ja que els alumnes poden dissenyar la portada del quadern i dibuixar imatges relacionades amb les activitats, les quals prèviament han pogut ser introduïdes pels seus docents. Aquesta activitat creativa fomenta la seva implicació i ajuda a fer el procés d’aprenentatge més visual i significatiu.

El quadern facilita que l’alumnat pugui organitzar, reflexionar i decidir en equip què és el que ens volen fer arribar. Així doncs, ho incorporem com una idea de treball previ que els equips docents poden posar en marxa. A més de ser una excel·lent eina pedagògica, ens ofereix una oportunitat per connectar millor amb l’alumnat que visitaran el nostre camp d’aprenentatge.

Moltes gràcies a totes les escoles que es comprometen amb una educació més inclusiva, respectuosa i atenta a les inquietuds dels seus alumnes!