Aquesta setmana hem tingut l’oportunitat de participar en un projecte innovador al nostre camp d’aprenentatge: hem posat el nostre granet de sorra a la Hackató d’Arquitectura Bioclimàtica que l’alumnat de l’aulABP (Batxillerat Tecnològic de l’IES Josep Vallverdú) ha dut a terme a les nostres instal·lacions. Aquesta experiència educativa i col·laborativa, de dos dies d’intens treball, ha tingut com a objectiu dissenyar un edifici bioclimàtic funcional adaptat a un entorn com el nostre, basant-se en els principis de sostenibilitat i eficiència energètica.

Durant la trobada, vam introduir l’alumnat als conceptes clau de l’arquitectura bioclimàtica, fent un recorregut per les característiques que fan del nostre camp d’aprenentatge un espai que té presents aquests principis. Aspectes com l’orientació dels edificis per maximitzar l’ús passiu de l’energia solar, l’aïllament tèrmic per regular la temperatura interna, els materials de baix impacte ambiental, les ventilacions creuades que milloren el confort interior o la integració de l’edifici en espais amb vegetació de fulla caduca, entre altres, van ser algunes de les bases teòriques que vam poder observar en primera persona i sobre les quals es va desenvolupar el projecte.

A partir d’aquí, l’alumnat es va dividir en grups per treballar en equips i posar en pràctica aquests coneixements en el disseny d’un edifici funcional, sostenible i plenament adaptat al territori. La creativitat, el treball en equip i la capacitat de resolució de reptes van ser els protagonistes d’aquesta intensa jornada de treball. L’endemà al migdia, cada equip va haver de defensar el seu disseny davant d’un jurat del que vam tenir el plaer de formar-ne part, juntament amb l’equip docent de l’aulABP.

Què és l’arquitectura bioclimàtica?

L’arquitectura bioclimàtica és un enfocament de disseny arquitectònic que busca aprofitar els recursos naturals per aconseguir un edifici eficient energèticament i respectuós amb el medi ambient. Aquesta disciplina integra elements com:

• Orientació de l’edifici: Disposició segons la trajectòria del sol per maximitzar el guany solar a l’hivern i minimitzar-lo a l’estiu.
• Aïllament tèrmic: Materials i tècniques per reduir les pèrdues o guanys de calor.
• Murs Trombe: Parets que capten i acumulen calor del sol per distribuir-la a l’interior.
• Proteccions solars: Persianes, tendals, voladissos o gelosies per reduir la radiació solar a l’estiu.
• Ventilació creuada: Disseny d’obertures per permetre la circulació de l’aire i refredar l’interior de manera natural.
• Captació i ús d’energies renovables: Panells solars fotovoltaics o tèrmics per generar energia o escalfar aigua.
• Ús de materials sostenibles: Materials de construcció reciclats o de baix impacte ambiental.
• Cobertes verdes: Sostres amb vegetació per millorar l’aïllament i reduir l’escalfament urbà.
• Sistemes de recollida i reutilització d’aigua: Recollida d’aigua de pluja i ús per al reg o sistemes sanitaris.
• Inèrcia tèrmica: Materials amb gran capacitat d’acumulació de calor (ex. pedra, formigó).
• Integració amb la vegetació: Plantes que protegeixen de la radiació directa a l’estiu o permeten l’entrada del sol a l’hivern.

Aquestes estratègies van dirigides n o només disminueixen el consum energètic, sinó que també contribueixen a una arquitectura més saludable i harmònica amb l’entorn. Esperem que l’estudi i descoberta d’aquests elements bioclimàtics ajudin a l’alumnat de l’aulABP a adquirir compromís amb la sostenibilitat i els serveixi de guia en els seus futurs projectes.

Volem agrair a l’equip docent de l’aulABP de l’IES Josep Vallverdú per la seva implicació i per fer-nos partícips d’un projecte amb tant potencial.