Tallers
Sessió 1
Les ficcions que ens limiten i les contraficcions que ens alliberen.
La investigadora artística Paula Bruna fusiona ciència i art i el resultat és una obra amb consciència ecològica que planteja diferents maneres de conviure en el nostre planeta.
També ens convida a reflexionar sobre el llenguatge que fem servir per referir-nos al moment de crisi ecològica i climàtica que vivim. Ens deixa algunes frases:
- En aquesta societat, és més fàcil imaginar la fi del món que la fi del capitalisme Fredric Jameson 2005.
- Els desitjos humans il·limitats xoquen amb un món limitat
- Superar el capitalisme imperant, comprendre l’ecosfera i tendir cap a la coexistència ecològica requereix un canvi radical en les subjectivitats humanes que impliquen abandonar el nostre protagonisme hegemònic i incorporar les realitats subjectives dels no humans. Guattari, Haraway, Morton
Ficcions
Sessió 2
El professorat participant a l’Art AMiC va realitzar ahir la primera sessió d’acompanyament amb l’Alèxia Lleonart al Parc de Secà de Manresa.
La sessió va consistir en un taller de frottage sobre pedra seca. Les participants van fregar carbó natural a sobre d’una roba de cotó i van poder experimentar a través del sentit del tacte i de la vista, tot deixant que les pedres del mur parlessin.
A les palpentes
Sessió 3
En la segona sessió d’acompanyament, els participants del projecte AMiC van visitar el Centre Ocupacional “L’Art de Viure”, un taller inclusiu d’art i d’expressió plàstica on treballen un grup d’artistes diversos.
En Dani, la Montse i el Roger van explicar com han realitzat alguns dels seus treballs, com s’organitzen i com desenvolupen els diferents projectes artístics fora de límits.
Per acabar, ens van donar alguns consells per desprendre’ns dels propis límits i de pors que sovint ens fan creure que no som capaços o que no sabem fer.
“L’Art de Viure”
Sessió 4
El 28 de febrer, els participants al projecte Art AMiC vam visitar l’escola Puigberenguer de Manresa. Vam aprofitar que teníem previst fer la sessió de seguiment del treball a l’aula del projecte d’enguany, Límits, per visitar l’escola i que dues mestres compromeses amb el mateix ens fessin cinc cèntims de tot plegat.
La Montse i l’Anna ens van explicar com van començar a preparar el projecte i com, de mica en mica, es va anar implicant tot el professorat fins a emplenar les parets del centre de les obres creades per l’alumnat.
A la sessió vam poder compartir idees i experiències sobre un mateix concepte, Límits, que ha donat peu a una gran diversitat de treballs plàstics a tots els centres participants.
El treball de Límits a l’escola Puigberenguer s’ha entomat des de l’enfocament de dotar d’oportunitats i d’aprenentatges a l’alumnat. Totes les propostes han estat pensades per aprofitar la transversalitat que ofereix paraula límits, implicant-hi les diferents àrees.
Visita Escola Puigberenguer