S’ofereix a l’alumnat la possibilitat de submergir-se en el coneixement científic d’una temàtica concreta per mitjà de demostracions i experiments que estimulen la seva curiositat. L’objectiu dels tallers és introduir o reforçar els conceptes científics mitjançant l’experimentació perquè així els alumnes aprenguin i gaudeixin alhora. Tallers disponibles 2 hores 1 grup (25-30 alumnes) A càrrec […]
Tallers de ciència (2 h) Llegeix més »
Per començar, s’analitzaran revistes de moda en grups i es comentarà conjuntament. Es tractaran temes com la influència de les xarxes socials i els anuncis en la percepció de la imatge corporal, així com els estàndards de bellesa imposats per la societat. També es parlarà sobre com la pressió estètica pot afectar l’autoestima i la
La pressió estètica Llegeix més »
El/la professional dietista-nutricionista exposarà els criteris per entendre què ens diuen les etiquetes dels productes alimentaris, també explicarà com identificar els sucres afegits dels productes.De manera pràctica, s’analitzaran etiquetes de diferents productes que la mateixa tallerista proporcionarà als alumnes i s’explicaran quines alternatives saludables hi ha. Al final es compararan els ingredients de diferents tipus
El detectiu al supermercat Llegeix més »
Es començarà amb una explicació de què és l’alimentació saludable. Seguidament, hi haurà la part pràctica, on amb grups s’elaboraran receptes de supervivència ràpides amb ingredients bàsics, l’objectiu és que els alumnes aprenguin a cuinar de manera saludable i fàcil per a quan estiguin sols a casa. 1 hora 30 minuts 1 grup (25-30 alumnes)
Taller de cuina sense pares Llegeix més »
L’activitat consta de 2 sessions d’1,5 hores en dies separats. El primer dia explorem l’interior de les llavors mitjançant l’expressió artística, la manipulació i el dibuix amb pigments naturals, i preparem un experiment de germinació. El segon dia observem com han germinat, preparem el planter per a l’escola o elaborem boles de llavors per sembrar.
El món de les llavors Llegeix més »
Quina era la banda sonora dels grecs i els romans? Escrivien “partitures”? Amb aquest taller coneixereu qui feia música i amb quins instruments a l’Antiguitat clàssica. 1 hora 1 grup (25-30 alumnes) A càrrec de… Laura Castellet de Ramon lauradcastellet@gmail.com Aquest projecte és gràcies a la col·laboració entre el CRP del Bages i el Consell
Música de l’antiguitat Llegeix més »
Qui, com i per què s’escrivien llibres a l’edat mitjana? Com eren? Qui se’ls llegia?En aquest taller reproduirem un escriptori medieval i farem un llibre gràcies al treball en grup, com si fóssim monjos.Coneixerem el pergamí, les plomes i les tintes i com es preparaven. Hi escriurem i provarem una taula d’escriptori amb el seu
Construcció d’una maqueta de gran format d’una església romànica. A més dels elements arquitectònics, es treballen les implicacions socials en la construcció d’un edifici d’aquestes característiques a l’època medieval. 1 hora i 30 minuts 1 grup (25-30 alumnes) A càrrec de… Laura Castellet de Ramon lauradcastellet@gmail.com Aquest projecte és gràcies a la col·laboració entre el
Arquitectura romànica Llegeix més »
Partint de la música, aquest taller va més enllà i ens endinsa en un viatge a l’edat mitjana: coneixerem la literatura, les llegendes i les xafarderies, instruments dels materials més diversos i la tecnologia per a fer-los, dones trobadores o vigilants de castells. 1 hora 1 grup (25-30 alumnes) A càrrec de… Laura Castellet lauradcastellet@gmail.com
Joglaressa, instruments medievals Llegeix més »
A partir de l’observació activa d’una de les obres de Picasso, proposem a l’alumnat la seva exploració corporal a través de la Dansa Creativa. El taller comença amb la presentació del pintor i l’obra escollida, seguidament es realitzen les propostes corporals, amb l’objectiu de sintetitzar-ho en una coreografia final.Per aquesta etapa educativa es proposen tres