Maneres de mirar, de fer i de mostrar en les arts visuals contemporànies II. Connexions amb el currículum.
Presencial
Lloc: Centre Cultural El Casino. Manresa
Descripció
Mirar una imatge és molt més que veure-la. És preguntar-se què diu, com ho diu, des d’on parla i què ens fa pensar. Aquesta formació convida docents de primària i secundària a descobrir les arts visuals contemporànies com un espai d’aprenentatge viu, crític i creatiu. A través dels blocs mirar, fer i mostrar, treballarem eines per interpretar imatges artístiques, entendre el llenguatge visual i explorar processos creatius i disciplines contemporànies aplicables a l’aula. També introduirem nocions de museografia i formats expositius per compartir els projectes de l’alumnat amb més sentit. Una proposta per transformar les imatges en preguntes, processos i experiències d’aprenentatge.
– Apropar l’art contemporani a l’àmbit educatiu com a eina per connectar amb el món actual i comprendre realitats socials, culturals i ambientals. – Desenvolupar la mirada crítica davant les imatges, analitzant qui les crea, què comuniquen i amb quina intencionalitat. – Conèixer i utilitzar els codis bàsics del llenguatge visual i la narrativa visual per interpretar i produir imatges. – Fomentar el pensament crític davant discursos visuals no neutres (publicitat, xarxes socials, mitjans). – Explorar processos creatius contemporanis i metodologies diverses per crear imatges i relats visuals. – Conèixer les disciplines artístiques contemporànies i experimentar com un mateix tema pot generar significats diferents segons el llenguatge utilitzat. – Introduir nocions bàsiques de museografia, comissariat i formats expositius, aplicables a contextos educatius. – Capacitar el professorat per dissenyar, presentar i compartir projectes d’arts visuals a l’aula. – Reflexionar sobre el disseny curricular de l’Educació Visual i Plàstica a primària i secundària. – Proporcionar eines per a avaluar l’aprenentatge de l’alumnat, fomentant l’autoregulació i la coavaluació.
