“Pensar no és una metodologia, pensar és sempre aprendre a pensar des de la frontera entre allò pensat i allò impensat”, diu la Marina Garcés en una conferència ara fa just un any.
En aquests moments de confinament, que ens fan revisar què vol dir educar i què voldríem posar al davant, la seva visió pot ser suggerent per als qui esteu interessats en la relació entre educació i reflexió, interdisciplinarietat i el valor de conversar a l’escola…
