Les situacions d’aprenentatge desenvolupades pels centres d’educació especial són propostes didàctiques globalitzades, basades en experiències reals i significatives. Aquestes tenen com a objectiu afavorir el desenvolupament de competències personals, socials, comunicatives i funcionals de l’alumnat.

Cada situació s’adapta a una etapa educativa concreta i té en compte la variabilitat en els processos d’aprenentatge, així com la intensitat dels suports educatius necessaris. D’aquesta manera, es contemplen des de suports més intensius fins a d’altres de moderats o intermitents, garantint una resposta educativa flexible i ajustada a les necessitats individuals.