Actualment la didàctica de la matemàtica promou l’ensenyament globalitzador de diverses maneres. Ambients, treball per projectes o steam són paraules que sentim dia a dia. Des de l’avaluació fins als continguts que ens proposa el currículum, tot està impregnat d’aquestes idees. En aquesta jornada s’abordaran les següents qüestions:
- Ensenyem matemàtiques per abordar la realitat?
- Quin paper tenen les matemàtiques dins d’aquest tipus de propostes?
- Com es construeix el coneixement matemàtic amb aquestes tasques?
- Què aprenen els estudiants que fan aquest tipus de tasques?
- Com gestionar aquestes activitats a l’aula?
Dissabte 28 de setembre de 2019, de 8:45h a 17h
Institut d’Estudis Catalans (Carrer del Carme, 47 Barcelona)
La inscripció s’ha de fer en el següent enllaç amb el codi 9001000532
Programa
8:45-9:00 Recepció
9:00-9:15 Presentació de la Jornada (Sala Prat de la Riba)
9:15-10:30 Conferència Les matemàtiques integren, a càrrec de Santi Vilches (Catedràtic de matemàtiques de l’INS Vilamajor) i Maite Gorriz (Inspectora d’Educació a la Catalunya Central,
de l’àrea específica de matemàtiques)
10:30-11:45 Presentació de taules i experiències mentre esmorzem
11:45-13:00 Taula rodona: eSTEM fent matemàtiques i més.
Moderadora: Laura Morera (Explorium, UAB),
Participants: Sergi del Moral (INS Les Vinyes), Jordi Doménech (INS Marta Estrada), Maite Navarro (CEFIRE CTM)
13:00-13:15 Presentació C2em 2020
13:15-13:45 Lliurament Premi Maria Antònia Canals
13:45 Dinar
16:00-17:00 Tallers