Nom de l'autor: CRP

Apilo XII

El Departament de Territori i Sostenibilitat, organitza el concurs de recollida de piles “Apilo XII“, dirigit als centres educatius de Catalunya, per tal de fomentar el coneixement i la recollida selectiva de piles i acumuladors portàtils entre l’alumnat i les seves famílies. La inscripció comença el dia 25 de novembre de 2019 i finalitza el dia 28 de febrer de 2020.

Apilo XII Llegeix més »

Recursos per treballar la inclusió

Un currículum competencial i uns projectes educatius de centre pensats per a tots els alumnes, ofereixen el marc adequat per a una escola inclusiva. Els nous currículums suposen un canvi de paradigma, ja que fixen, com a principal objectiu, l’aprofundiment en el model competencial per tal de garantir l’adquisició de les competències bàsiques de l’alumnat en acabar l’etapa obligatòria.

Recursos per treballar la inclusió Llegeix més »

Arraïlades

Arraïlades és un conte que parla del valor històric, social, paisatgístic i natural de les oliveres monumentals del sud de Catalunya, un conte que pretén empoderar-nos per tal que prenguem consciència que només amb esforç i solidaritat col·lectiva podem transformar la nostra societat. Es pot descarregar el conte i la proposta didàctica.

Arraïlades Llegeix més »

Benvolgut Setembre

Benvolgut Setembre es un llibre escrit per Glòria Francino i il·lustrat per Marissa Amigó. Té com objectiu divulgar el document dels principis de la Carta de la Terra de la UNESCO. Podeu descarregar-ho el conte en pdf i els centres en disposareu d’un exemplar

Benvolgut Setembre Llegeix més »

Premis La Llanterna Digital

Els Premis Llanterna Digital volen contribuir al foment de l’ús del català i de l’occità, i a la promoció de la creació audiovisual en aquestes llengües per mitjà de curtmetratges. S’adrecen a les comunitats lingüístiques catalana i occitana d’arreu del món. La nova convocatòria és fins el 30 d’abril de 2020

Premis La Llanterna Digital Llegeix més »

Espai Nodes STEAM

El programa d’innovació pedagògica STEAMcat consisteix en l’acompanyament dels centres mitjançant l’assessorament, la creació de la Comunitat STEAMcat, les formacions i els recursos. Aprofitant el lideratge distribuït del centre, les metodologies, perspectives i tecnologies adients a l’aula i el treball transversal del professorat, es fomenta el pensament crític de l’alumnat i es millora la percepció social de la ciència

Espai Nodes STEAM Llegeix més »

Desplaça cap amunt
Ves al contingut