Esta publicación representa un instrumento que puede resultar útil para orientadores, maestros de audición y lenguaje y profesorado de apoyo, y al mismo tiempo, de utilidad en los procesos de evaluación, identificación de necesidades y organización de la respuesta educativa.
Su finalidad es apoyar al profesorado en el proceso de intervención, tanto a nivel de evaluación como en el ajuste de la respuesta educativa con niños que presentan dificultades en el ámbito de la comunicación y el lenguaje, para lo cual se ha diseñado una herramienta de evaluación que facilite la identificación de las necesidades educativas de los alumnos, que ayude en las programaciones y adaptaciones curriculares, que oriente en la intervención logopédica, y que permita compartir esta propuesta entre todos los profesionales implicados en la evaluación del lenguaje y la comunicación.
