Com se seleccionen els alumnes que s’atenen al CREDA?
Els EAP dels Serveis Educatius de cada zona deriven els alumnes a través d’un protocol que inclou:
- una mostra escrita i auditiva del llenguatge oral de l’alumne.
- un recull de dades sobre l’escolarització i les capacitats de l’alumne.
Els psicopedagogs del CREDA i de l’EAP prioritzen, de totes les demandes rebudes, els alumnes que s’atendran el curs vinent, segons la gravetat del cas i la disponibilitat del servei.
Al llarg del curs la detecció d’alumnes amb sordesa pregona pot fer variar el pla d’actuació d’alguna mestra d’audició i llenguatge. Aquests alumnes es prioritzen per sobre de tots els altres i s’atenen des del mateix moment de la seva detecció.
El infants de 0 a 3 anys amb diagnòstic de pèrdua auditiva (ORL) la família, el CDIAP o l’EAP poden accedir directament al CREDA.
Quins models d’escolarització poden escollir els pares?
Els pares dels alumnes amb sordesa poden optar per dos models d’escolarització que fan referència a l’aprenentatge de la llengua i l’accés a l’aprenentatge en modalitat oral o bilingüe. Veieu la pàgina modalitats d’escolarització.
Orientacions per al treball a casa
A continuació hi trobareu informació sobre possibles actuacions per fer a casa:
Pautes sobre com ajudar a desenvolupar les habilitats auditives