Materials de Formació

Repositori de materials usats en diverses accions formatives realitzades al llarg dels diferents Plans de Formació de Zona del Servei Educatiu Baix Llobregat-6.

Els materials específics de les sessions del Seminari de coordinació de caps d’estudi i coordinacions pedagògiques els trobareu a:

pedagreport

El recull de materials de les Jornades d’Educació Infantil els podeu consultar a:

1educacioinfantil

Materials de formació dels cursos telemàtics de la XTEC.

xtec_ateneu

Suport Signat a l’escola: un recurs gestual que afavoreix la comunicació.

Ahir es va dur a terme l’última sessió presencial de la formació de Suport Signat a l’escola a càrrec de Sònia Ferraro, logopeda del CREDA. Aquesta formació introdueix un nou recurs a l’aula a través de signes de la llengua de signes, que afavoreix i facilita la comunicació amb l’alumnat, especialment aquell amb dificultats de […]

Suport Signat a l’escola: un recurs gestual que afavoreix la comunicació. Llegeix més »

Plataforma STEMarium

  STEMarium és una comunitat virtual d’intercanvi d’idees, experiències i recursos per a tota la comunitat educativa catalana que vulgui dur a terme projectes de l’àmbit STEM (Science, Technology, Enginering and Mathematics). És obert a persones, entitats i centres que hi vulguin participar. Més informació a la seva pàgina web

Plataforma STEMarium Llegeix més »

Lectura digital

“En un món tan intensament dominat per les imatges de tipus tan diversificats i per una atmosfera sorollosa (…) és indispensable educar els sentits humans, aprendre a mirar i a escoltar o, allò que és el mateix, oferir als nostres infants i adolescents la possibilitat d’adquirir criteris per ser autocrítics com a pas previ per

Lectura digital Llegeix més »

Anàlisi dels resultats de les proves diagnòstiques per a la millora de la competència lectora

Quines informacions podem extreure de les proves diagnòstiques per a millorar la competència lectora de l’alumnat del centre? Com ho podem fer? Aquestes són algunes preguntes que es van intentar respondre a la sessió del seminari de caps d’estudi d’educació primària

Anàlisi dels resultats de les proves diagnòstiques per a la millora de la competència lectora Llegeix més »

Espai i temps per llegir al centre (què, com i quan)

Com podem organitzar el temps de lectura al centre? Quines són les lectures que podem utilitzar? Quines estratègies podem emprar? Aquestes són algunes preguntes que es van intentar respondre a la sessió del seminari de caps d’estudi d’educació primària i de coordinacions pedagògiques d’educació secundària dels centres de la demarcació territorial del Servei Educatiu Baix

Espai i temps per llegir al centre (què, com i quan) Llegeix més »

“Bona ortografia sense esforç”, a càrrec de Daniel Gabarró

Daniel Gabarró ha dictat la conferència “Bona ortografia sense esforç. Reduir les faltes entre un 50 i un 80% en un trimestre”, on ha exposat les bases de l’aprenentatge de l’ortografia des d’una perspectiva innovadora usant les aportacions de la programació neurolingüística (PNL). Ha explicat que gràcies a les aportacions de la programació neurolingüística és possible

“Bona ortografia sense esforç”, a càrrec de Daniel Gabarró Llegeix més »

Seminari de formació sobre l’aprenentatge inicial de la lectura: Conferència 1. El context funcional i els materials

Dimensió social Usos i funcions de la lectura: La lectura com a un mitjà de comunicació (famílies, entorn, correspondència entre els alumnes, elements màgics…) La lectura com un mitjà per aprendre La lectura com a plaer Ambient alfabetitzador : els espais (biblioteca de centre, d’aula, exposicions, textos i llibres relacionats amb totes les activitats de

Seminari de formació sobre l’aprenentatge inicial de la lectura: Conferència 1. El context funcional i els materials Llegeix més »

Observem com es comuniquen i parlen els nostres alumnes d’educació infantil

JORNADES FORMACIÓ – ETAPA INFANTIL 0-6 L’etapa de 0 a 6 anys és un període clau durant el qual el nen aprèn, d’una manera natural,a comunicar-se i, conseqüentment, a aprendre el llenguatge, eina imprescindible per a les relacions socials i per aprendre. L’establiment de les bases comunicatives és un procés que s’inicia molt aviat, a

Observem com es comuniquen i parlen els nostres alumnes d’educació infantil Llegeix més »

Desplaça cap amunt
Ves al contingut