Lectura digital

“En un món tan intensament dominat per les imatges de tipus tan diversificats i per una atmosfera sorollosa (…) és indispensable educar els sentits humans, aprendre a mirar i a escoltar o, allò que és el mateix, oferir als nostres infants i adolescents la possibilitat… Llegeix més»

Anàlisi dels resultats de les proves diagnòstiques per a la millora de la competència lectora

Quines informacions podem extreure de les proves diagnòstiques per a millorar la competència lectora de l’alumnat del centre? Com ho podem fer?
Aquestes són algunes preguntes que es van intentar respondre a la sessió del seminari de caps d’estudi d’educació primària

Espai i temps per llegir al centre (què, com i quan)


Com podem organitzar el temps de lectura al centre? Quines són les lectures que podem utilitzar? Quines estratègies podem emprar?
Aquestes són algunes preguntes que es van intentar respondre a la sessió del seminari de caps d’estudi d’educació primària i de coordinacions pedagògiques d’educació secundària… Llegeix més»

Notícia 9

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Aenean erat dolor, aliquet vitae ligula suscipit, bibendum malesuada augue. Nam semper id ipsum condimentum laoreet. Proin sollicitudin elit ut ligula hendrerit, et hendrerit ante condimentum.

Dia de les llengües 2017

DSC_2679

DSC_2678

DSC_2677

DSC_2676

DSC_2675

DSC_2674

DSC_2673

DSC_2672

DSC_2670

DSC_2669

DSC_2668

DSC_2667

DSC_2666

DSC_2665

DSC_2664

DSC_2663

DSC_2661

DSC_2660

DSC_2658

DSC_2657

DSC_2656

DSC_2655

DSC_2654

DSC_2653

DSC_2652

DSC_2651

DSC_2650

DSC_2649

DSC_2648

DSC_2647

DSC_2646

DSC_2645

DSC_2644

DSC_2643

DSC_2642

DSC_2641

DSC_2640

DSC_2639

DSC_2638

DSC_2637

DSC_2636

DSC_2635

DSC_2634

DSC_2633

DSC_2632

DSC_2631

DSC_2630

DSC_2629

DSC_2628

DSC_2627

DSC_2626

DSC_2625

DSC_2623

DSC_2622

DSC_2621

DSC_2620

DSC_2619

DSC_2618

DSC_2617

DSC_2616

DSC_2615

DSC_2614

DSC_2613

DSC_2612

DSC_2611

DSC_2610

DSC_2609

DSC_2608

DSC_2607

DSC_2606

DSC_2605

DSC_2604

DSC_2603

DSC_2602

DSC_2601

DSC_2600

DSC_2599

DSC_2598

DSC_2597

DSC_2596

DSC_2595

DSC_2594

DSC_2593

DSC_2592

DSC_2591

DSC_2590

DSC_2589

DSC_2588

DSC_2587

DSC_2586

DSC_2585

DSC_2584

DSC_2583

DSC_2582

DSC_2581

DSC_2580

DSC_2579

DSC_2578

DSC_2577

DSC_2576

DSC_2573

DSC_2572

DSC_2571

DSC_2569

DSC_2568

DSC_2567

DSC_2566

Copia de DSC_2579

“Bona ortografia sense esforç”, a càrrec de Daniel Gabarró

Daniel Gabarró ha dictat la conferència “Bona ortografia sense esforç. Reduir les faltes entre un 50 i un 80% en un trimestre”, on ha exposat les bases de l’aprenentatge de l’ortografia des d’una perspectiva innovadora usant les aportacions de la programació neurolingüística (PNL).
Ha explicat que… Llegeix més»

Seminari de formació sobre l’aprenentatge inicial de la lectura: Conferència 1. El context funcional i els materials

Dimensió social

  • Usos i funcions de la lectura:
    • La lectura com a un mitjà de comunicació (famílies, entorn, correspondència entre els alumnes, elements màgics…)
    • La lectura com un mitjà per aprendre
    • La lectura com a plaer
  • Ambient alfabetitzador : els espais (biblioteca de centre, d’aula, exposicions, textos i llibres relacionats… Llegeix més»