A partir d’itineraris impresos per la Part Alta de Tarragona, es convida l’alumnat a treballar en grups per descobrir les característiques més importants que configuren els espais bàsics d’una ciutat medieval així com dels edificis més emblemàtics de l’època i la superposició de les diferents etapes històriques.
Objectius d’aprenentatge:
- Descobrir lúdicament la Part Alta de Tarragona i trobar testimonis del llegat medieval de la ciutat integrats al teixit urbà actual d’aquesta.
- Conèixer la importància que, a nivell polític i econòmic, va tenir aquesta zona de la ciutat per tal de contextualitzar-la dins el Comtat de Barcelona i tota la Corona d’Aragó.
- Identificar i estudiar elements del llegat medieval a Tarragona amb l’objectiu de confirmar que les cultures cristiana, jueva i musulmana perviuen encara en el territori.
- Copsar els canvis més significatius que, al llarg de la història, han sofert aquests indrets de la ciutat per tal de comprendre´n l’evolució urbanística.
- Valorar la pervivença d’aquests espais de gran importància històrica per tal de promoure l’interès en la seva conservació patrimonial i difusió.
- Viure experiències didàctiques en el territori, l’entorn natural, social, històric, econòmic i cultural de Tarragona, amb la finalitat de construir aprenentatges competencials a partir del gaudi que genera la descoberta d’un espai singular i únic.
Etapa educativa: Cicle Mitjà i Cicle Superior d’Educació primària, ESO, Cicles Formatius i Batxillerat
Modalitat: Sortida autònoma. Estada guiada
Horari: 2 hores i 30 minuts.
Lloc: Part alta de Tarragona.
Transport: en cas que el centre necessiti servei de transport, aquest anirà a càrrec del mateix centre.
Preu: Activitat gratuïta
Treballs previs:
Primària:
Les aventures de l’avi Maranya
La processó de les rates. Llibre
La processó de les rates. Material per a l’alumnat
La processó de les rates. Material per al professorat
Primària i secundària:
Glossari essencial de l’Edat Mitjana
Glossari d’arquitectura de l’Edat Mitjana
Treballs posteriors: Aquells materials que no s’hagin utilitzat durant els treballs previs, poden treballar-se un cop finalitzada l’activitat.



