Portada

XIX FTR – Us presentem a Mireia Zarco de l’Escola Santo Angel de Gavà

Us presentem un dels Treballs de Recerca que es presentarà el dia 23 de març de 2021 en el XIX Fòrum de Treballs de Recerca de Gavà. Alumna: Mireia Zarco Treball de Recerca: Cuando ellas recuperaron el balón Escola : Santo Ángel de Gavà   Mireia Zarco han realitzat un estudi de la història, l’evolució  […]

XIX FTR – Us presentem a Mireia Zarco de l’Escola Santo Angel de Gavà Llegeix més »

XIX FTR – Us presentem a Ana de los Santos i Abril Montalvo de l’Escola Santo Angel de Gavà

Us presentem un dels Treballs de Recerca que es presentarà el dia 23 de març de 2021 en el XIX Fòrum de Treballs de Recerca de Gavà. Alumnes: Ana de los Santos i Abril Montalvo Treball de Recerca: Les 5W del coronavirus Escola : Santo Ángel de Gavà   Ana de los Santos i Abril

XIX FTR – Us presentem a Ana de los Santos i Abril Montalvo de l’Escola Santo Angel de Gavà Llegeix més »

XIX FTR – Us presentem a Elsa Rivilla de l’Escola Sagrada Família de Gavà

Us presentem un dels Treballs de Recerca que es presentarà el dia 23 de març de 2021 en el XIX Fòrum de Treballs de Recerca de Gavà. Alumna: Elsa Rivilla Treball de Recerca: La Nanomalària Escola : Sagrada Família de Gavà   L’Elsa ha realitzat una recerca sobre com la nanotecnologia ens pots ajudar en

XIX FTR – Us presentem a Elsa Rivilla de l’Escola Sagrada Família de Gavà Llegeix més »

XIX FTR – Avui us presentem a Biel González de l’Escola Immaculada Concepció de Gavà

Us presentem un dels Treballs de Recerca que es presentarà el dia 23 de març de 2021 en el XIX Fòrum de Treballs de Recerca de Gavà. Alumne: Biel González Treball de Recerca: Disseny, construcció i ajustaments d’una guitarra elèctrica. Escola : Immaculada Concepció de Gavà   Voleu saber la història de la guitarra elèctrica

XIX FTR – Avui us presentem a Biel González de l’Escola Immaculada Concepció de Gavà Llegeix més »

Projecte mEduTarraco – 30 de maig de 2021

El Projecte mEduTarraco és una iniciativa d’un equip de 15 docents i està coorganitzat pels Serveis Territorials d’Educació a Tarragona, l’Ajuntament de Tarragona i el programa mSchools, una iniciativa que impulsa la fundació Mobile World Capital Foundation en col·laboració amb la Generalitat de Catalunya, l’Ajuntament de Barcelona i GSMA. El projecte compta també amb el suport

Projecte mEduTarraco – 30 de maig de 2021 Llegeix més »

XIX FTR – Us presentem a Xènia Pérez de l’Escola Sagrada Família de Gavà

Us presentem un dels Treballs de Recerca que es presentarà el dia 23 de març de 2021 en el XIX Fòrum de Treballs de Recerca de Gavà. Alumna: Xènia Pérez Treball de Recerca: Elaboració d’un curtmetratge Stop motion Escola : Sagrada Família de Gavà   La Xènia ha realitzat un curtmetratge fet amb la tècnica

XIX FTR – Us presentem a Xènia Pérez de l’Escola Sagrada Família de Gavà Llegeix més »

XIX FTR – Us presentem a Anna Cesari de l’Escola Immaculada Concepció de Gavà

Us presentem un dels Treballs de Recerca que es presentarà el dia 23 de març de 2021 en el XIX Fòrum de Treballs de Recerca de Gavà. Alumna: Anna Cesari Ràfols Treball de Recerca: Conservació de la biodiversitat mitjançant l’evolució dels zoos. Bioindicadors d’estrès en animals captius. Fonaments del benestar animal. Escola : Immaculada Concepció

XIX FTR – Us presentem a Anna Cesari de l’Escola Immaculada Concepció de Gavà Llegeix més »

Document de la XCB – Com ajudar els alumnes a recollir evidències de l’adquisició d’aprenentatges competencials?

L’avaluació per aprendre es focalitza en la distància entre el punt de partida de l’aprenent i el punt d’arribada desitjat. Aquesta distància pot ser escurçada si el docent i l’aprenent comparteixen els objectius d’aprenentatge i els criteris d’avaluació, si es formulen bones preguntes i si existeix un feedback efectiu.     La recerca en aquest

Document de la XCB – Com ajudar els alumnes a recollir evidències de l’adquisició d’aprenentatges competencials? Llegeix més »

Document de la XCB – L’observació entre iguals. Una pràctica per al desenvolupament professional docent individual i col·lectiu

L’observació entre iguals consisteix en parelles de docents, amb graus d’experiència i estatus similars, que acorden observar-se, mútuament, un o diversos aspectes pedagògics de la seva acció a l’aula, per mitjà d’instruments de recollida d’evidències de la pràctica docent a l’aula que s’utilitzen per, posteriorment, oferir-se un feedback o retroalimentació constructiva mútua quepermeti la reflexió

Document de la XCB – L’observació entre iguals. Una pràctica per al desenvolupament professional docent individual i col·lectiu Llegeix més »

Desplaça cap amunt
Ves al contingut