Portada

Flocs de neu al Nodes

Sou un centre educatiu o un servei educatiu i voleu que al vostre Nodes us nevi? Només cal que seguiu els següents passos. També els trobareu al següent document. I quan s’acosti Sant Jordi us direm com fer que ploguin roses! Perquè apareguin els floquets de neu heu de posar el següent codi al CSS […]

Flocs de neu al Nodes Llegeix més »

Benvinguda als professors d’àrab al Baix Empordà

L’àrab ocupa el quart lloc entre les llengües més parlades al món. Actualment, és llengua oficial o cooficial en una vintena d’estats de l’Àfrica i del Pròxim Orient: Algèria, Aràbia Saudita, Bahrain, Djibouti, Egipte, Eritrea, Iraq, Israel, Líbia, Marroc, Tunísia,  Txad, entre altres. A Catalunya, els alumnes que poden tenir l’àrab com a llengua familiar

Benvinguda als professors d’àrab al Baix Empordà Llegeix més »

Activitats de formació del 2n torn Pla de Formació de zona curs 22-23

Us informem que ja estan publicades les activitats programades pel segon torn del Pla de Formació de Zona 22-23. El calendari és el següent: Com formalitzar la inscripció? Buscar la formació dins el llistat de les activitats. Fer la inscripció amb correu corporatiu XTEC. Si teniu alguna dificultat podeu consultar l’apartat Gestió d’usuaris: http://xtec.gencat.cat/ca/at_usuari/gestio/ Podreu

Activitats de formació del 2n torn Pla de Formació de zona curs 22-23 Llegeix més »

#100tífiques 2023

  Obert el període d’inscripció de la campanya de #100tífiques que tindrà lloc divendres 10 de febrer per celebrar el Dia Internacional de les Dones i les Nenes en la Ciència. Per sol·licitar la xerrada, presencial o virtual, d’una científica, caldrà omplir la següent inscripció  abans del dijous 22 de desembre. Activitat adreçada a l’alumnat de sisè de primària i de primer

#100tífiques 2023 Llegeix més »

Identificació dels nivells inicials d’aprenentatge d’una segona llengua (pre-A1, A1 i A2)

  Durant les primeres etapes d’estada al centre educatiu, l’alumnat nouvingut desenvolupa la competència comunicativa conversacional (és a dir, les habilitats bàsiques de comunicació per a la interacció social informal) i el llenguatge acadèmic, sent aquest últim necessari per accedir als continguts curriculars i construir, així, els coneixements. Aquests dos aprenentatges es fan en paral·lel, però el procés per

Identificació dels nivells inicials d’aprenentatge d’una segona llengua (pre-A1, A1 i A2) Llegeix més »

Projecte Science4Pandemics

Dins del marc del projecte europeu Science4Pandemics, que té com a objectiu educar als adolescents en la prevenció i gestió de pandèmies i promoure la participació en activitats de ciència ciutadana, des de la Fundació Sant Joan de Déu s’ha dissenyat un kit per a centres adreçat a l’alumnat d’entre 12 i 18 anys (Educació

Projecte Science4Pandemics Llegeix més »

Models de programació de situacions d’aprenentatge

Us compartim alguns models de programació de situacions d’aprenentatge elaborats pel CRP (Mireia Garcia i Jesús Martí), basats en les plantilles oficials del Departament d’Educació, publicades a la web del Nou Currículum: Educació Bàsica. Format docs i format full de càlcul. Aquesta última versió, creada a partir del model de la Mireia Garcia per part del docent Aaron Fortuny, a

Models de programació de situacions d’aprenentatge Llegeix més »

Desplaça cap amunt
Ves al contingut