Sou un centre educatiu o un servei educatiu i voleu que al vostre Nodes us nevi? Només cal que seguiu els següents passos. També els trobareu al següent document. I quan s’acosti Sant Jordi us direm com fer que ploguin roses! Perquè apareguin els floquets de neu heu de posar el següent codi al CSS […]
Flocs de neu al Nodes Llegeix més »
Aquesta guia d’orientació educativa sobre el TEL/TDL, elaborada per logopedes del CREDA Jordi Perelló, pretén oferir eines i recursos que puguin ajudar als equips docents a la planificació i organització de la millor resposta educativa per tal d’afavorir l’evolució d’aquests alumnes. És una eina molt pràctica que a més respon a preguntes que sovint es
Guia d’orientació educativa sobre el TEL/TDL Llegeix més »
L’àrab ocupa el quart lloc entre les llengües més parlades al món. Actualment, és llengua oficial o cooficial en una vintena d’estats de l’Àfrica i del Pròxim Orient: Algèria, Aràbia Saudita, Bahrain, Djibouti, Egipte, Eritrea, Iraq, Israel, Líbia, Marroc, Tunísia, Txad, entre altres. A Catalunya, els alumnes que poden tenir l’àrab com a llengua familiar
Benvinguda als professors d’àrab al Baix Empordà Llegeix més »
Aquest curs escolar 22-23 es torna a oferir el seminari SIEIs de primària, que es va reprendre el curs passat, i a més, afegim el seminari de SIEIs de secundària. Els seminaris volen ser un espai de trobada entre els professionals dels diferents SIEIs de la zona per compartir bones pràctiques, materials, metodologia, experiències de
Seminari de SIEIs de Primària i Secundària pel curs 22-23 Llegeix més »
Us informem que ja estan publicades les activitats programades pel segon torn del Pla de Formació de Zona 22-23. El calendari és el següent: Com formalitzar la inscripció? Buscar la formació dins el llistat de les activitats. Fer la inscripció amb correu corporatiu XTEC. Si teniu alguna dificultat podeu consultar l’apartat Gestió d’usuaris: http://xtec.gencat.cat/ca/at_usuari/gestio/ Podreu
Activitats de formació del 2n torn Pla de Formació de zona curs 22-23 Llegeix més »
Obert el període d’inscripció de la campanya de #100tífiques que tindrà lloc divendres 10 de febrer per celebrar el Dia Internacional de les Dones i les Nenes en la Ciència. Per sol·licitar la xerrada, presencial o virtual, d’una científica, caldrà omplir la següent inscripció abans del dijous 22 de desembre. Activitat adreçada a l’alumnat de sisè de primària i de primer
#100tífiques 2023 Llegeix més »
Arrel d’un tuit d’en Felip Lorenzo, professor de l’INS Ca n’Oriac de Sabadell i ambaixador STEAMcat, es va generar una agradable discussió (en el bon sentit de la paraula) sobre les activitats reproductives i les activitats productives a les aules. Sabem distingir-les? Quines utilitzem a l’aula? Intentem, doncs, posar una mica de llum a la
Activitats reproductives vs productives Llegeix més »
Durant les primeres etapes d’estada al centre educatiu, l’alumnat nouvingut desenvolupa la competència comunicativa conversacional (és a dir, les habilitats bàsiques de comunicació per a la interacció social informal) i el llenguatge acadèmic, sent aquest últim necessari per accedir als continguts curriculars i construir, així, els coneixements. Aquests dos aprenentatges es fan en paral·lel, però el procés per
Dins del marc del projecte europeu Science4Pandemics, que té com a objectiu educar als adolescents en la prevenció i gestió de pandèmies i promoure la participació en activitats de ciència ciutadana, des de la Fundació Sant Joan de Déu s’ha dissenyat un kit per a centres adreçat a l’alumnat d’entre 12 i 18 anys (Educació
Projecte Science4Pandemics Llegeix més »
Us compartim alguns models de programació de situacions d’aprenentatge elaborats pel CRP (Mireia Garcia i Jesús Martí), basats en les plantilles oficials del Departament d’Educació, publicades a la web del Nou Currículum: Educació Bàsica. Format docs i format full de càlcul. Aquesta última versió, creada a partir del model de la Mireia Garcia per part del docent Aaron Fortuny, a
Models de programació de situacions d’aprenentatge Llegeix més »
