VI Jornada d’Inclusió Digital
VI Jornada d’Inclusió Digital, al Fòrum de Barcelona i a l’Institut Barri Besòs. La Sara Laguna i la Justine Bosch van presentar una experiència de l’escola Gerbert d’Orlhac.
VI Jornada d’Inclusió Digital Llegeix més »
VI Jornada d’Inclusió Digital, al Fòrum de Barcelona i a l’Institut Barri Besòs. La Sara Laguna i la Justine Bosch van presentar una experiència de l’escola Gerbert d’Orlhac.
VI Jornada d’Inclusió Digital Llegeix més »
Activitum és una plataforma web que agrupa propostes pedagògiques. L’eina està destinada a docents i a la comunitat educativa. El portal aglutina activitats que universitats, centres de recerca, museus i empreses, entre d’altres, ofereixen a les escoles.
El 5 de novembre de 2017 l’Associació Catalana de Tintinaires, 1001, organitzarà la trobada anual a Sant Cugat del Vallès. Maleta en préstec i recursos didàctics.
Sant Cugat del Vallès a l’avantguarda en el món tintinaire! Llegeix més »
El passat 14 de gener van iniciar-se al Cosmocaixa, el cicle de conferències Ara és demà, que té com a objectiu crear un debat dins l’entorn educatiu, per assentar les bases dels canvis que esdevenen al nostre país.
“El centre educatiu i el professorat” Llegeix més »
Informació i recursos a: “El bullying: recursos i estratègies per a la inclusió de tot l’alumnat”.
Detecció i gestió del bullying en els centres educatius. Llegeix més »
L’institut Joaquima Pla i Farreras fa temps que explora metodologies i eines de treball que ajudin a millorar processos d’aprenentatge.
Projecte “Metodologies i aules”. Institut Joaquima Pla i Farreras Llegeix més »
La maleta XTEC-Ràdio inclou l’equip necessari per a produir programes radiofònics. Simula un estudi de producció de ràdio amb una taula de mescles per combinar les entrades de cinc micròfons
Els alumnes programen el moviment del robot amb els comandaments, creant una seqüenciació d’ordres per tal que el Bee-bot arribi allà on se li hagi demanat.
Robòtica educativa: Bee-bots Llegeix més »
Daniel Gabarró ha dictat la conferència “Bona ortografia sense esforç. Reduir les faltes entre un 50 i un 80% en un trimestre”, on ha exposat les bases de l’aprenentatge de l’ortografia des d’una perspectiva innovadora usant les aportacions de la programació neurolingüística (PNL). Ha explicat que gràcies a les aportacions de la programació neurolingüística és possible
“Bona ortografia sense esforç”, a càrrec de Daniel Gabarró Llegeix més »