Primera sessió de la Xarxa de Transformació Educativa.

El passat dia 25 d’octubre de 2023 es va celebrar la primera jornada de les sessions de la Xarxa de Transformació Educativa. El focus d’aquest curs 2023-2024 es centra en les 5 dimensions de la qualitat educativa de centre: Consolidar, incorporar o millorar/transformar la cultura de centre des de: Propòsit de l’Educació, Pràctiques Educatives, Organització de centre, Avaluació d’alumnes i Xarxa i ecosistema i els elements dels nous currículums.
En aquesta primera trobada, realitzada al Consell Comarcal de la Noguera a Balaguer, els i les docents de la xarxa van realitzar diverses dinàmiques, una de les quals es va centrar en l’Agenda del 2030 per al desenvolupament sostenible treballant els 17 ODS.
La segona dinàmica de la trobada, es va centrar en la reflexió i la posada en comú d’experiències com a eix vertebrador l’informe Reimaginem Junts els Nostres Futurs.Un nou contracte social per a l’educació.

NOVA oferta formativa 2n torn curs 25-26 : Disseny Universal per a l’Aprenentatge (nivell 2 i nivell 3)

Des dels Serveis Educatius i Formació Permanent del ST. d’Educació a Lleida ens complau anunciar la nova continuïtat formativa del Disseny Universal per a l’Aprenentatge (DUA), amb dues noves propostes de formació:

  • Disseny universal per a l’aprenentatge nivell 2 (DUAP): Aquesta activitat de 30 hores certificades consta de 5 sessions síncrones de 2,5 hores i està dirigida a professionals de l’àmbit educatiu que tinguin el certificat del nivell DUA Bàsic o l’activitat autoformativa “Introducció a l’educació inclusiva: intensitat de mesures i suports i el disseny universal per a l’aprenentatge”. Pretén proporcionar als participants un nivell per avançar en el coneixement del Disseny Universal per a l’Aprenentatge (DUA), eines, estratègies i altres elements rellevants per alinear la nostra pràctica al marc del Disseny Universal per a l’Aprenentatge amb la nova actualització de l’organitzador gràfic  amb les directrius 3.0 del DUA.

        Accés a l’oferta formativa

  • Disseny universal per a l’aprenentatge nivell 3.  Aquesta activitat de 30 hores certificades amb 5 sessions síncrones de 2’5 hores que va dirigida  a  professionals de l’àmbit educatiu que tinguin certificat: -El nivell DUA Intermedi o DUA nivell 2.  Pretén proporcionar als participants un nivell d’expertesa en el coneixement del Disseny Universal per a l’Aprenentatge (DUA) i aplicació en les propostes educatives a través de les eines, estratègies i altres elements rellevants per alinear la nostra pràctica al marc del Disseny Universal per a l’Aprenentatge amb la nova  actualització de l’organitzador gràfic  amb les directrius 3.0 del DUA.

        Accés a l’oferta formativa   

Inici de l’activitat: Setmana del 13 d’abril. El dia dependrà de la selecció del dia de realització de les sessions síncrones que s’especifica en la descripció de l’activitat al camp “observacions”.

2a edició del Premi de l’Hermini a experiències d’Inclusió Educativa.

Inscripcions obertes fins al 12 d’abril de 2026

Ja està oberta la convocatòria de la 2a edició del Premi de l’Hermini, impulsat per la Fundació Hermini Tudela, que reconeix experiències inclusives vinculades a la salut, la discapacitat i la neurodiversitat en centres d’educació infantil, primària i ESO.

📅 Termini de presentació: fins al 12 d’abril de 2026.

💶 4 premis de 2.000 € (aula) i 1 premi de 5.000 € (centre).

🔗 Inscripcions:
https://herminitudela.org/premi-hermini

Des dels Serveis Educatius animem els centres del territori a presentar-hi les seves experiències.

Les DEI i els Camps d’Aprenentatge. Taller d’aprofundiment MISU.

Aquest mes de febrer hem tancat el Taller d’Aprofundiment en Mesures i Suports Universals, una actuació formativa impulsada per les Dinamitzadores d’Educació Inclusiva (DEI), Núria Picas de l’Alt Pirineu-Aran, Ioia Isern de Girona i Patrícia Elvira de Lleida adreçada als equips docents dels Camps d’Aprenentatge (CdA) i Entorns d’Aprenentatge (EdA) de tot Catalunya.

La formació, estructurada en tres sessions, ha tingut com a finalitat reforçar la mirada inclusiva dels nostres entorns educatius i dotar els equips d’eines concretes per avançar cap a propostes cada vegada més accessibles, equitatives i participatives.

Un itinerari per passar de la reflexió a l’acció

Al llarg de les dues primeres sessions en línia, els equips van aprofundir en:

  • El Disseny Universal per a l’Aprenentatge (DUA)
  • El marc de les Mesures i Suports Universals
  • Les diferents dimensions de l’accessibilitat (física, sensorial, cognitiva i emocional)
  • La detecció de barreres per a l’aprenentatge i la participació

Més enllà de la fonamentació teòrica, la formació va tenir un fort component pràctic. Els participants van revisar les seves pròpies activitats i es van entrenar en processos de coavaluació, analitzant propostes d’altres camps i fent suggeriments de millora.

Una jornada presencial per construir conjuntament

El dilluns 23 de febrer vam celebrar la 3a i última sessió del taller en format presencial a l’Entorn d’Aprenentatge de Cardona amb el suport de les Dinamitzadores d’Educació Inclusiva de Lleida, Mònica Figueras i Miriam Hidalgo, en una jornada matinal que va reunir tots els Camps i Entorns d’Aprenentatge de Catalunya.

La trobada va tenir dos grans objectius:

  1. Reflexionar sobre les barreres per a l’aprenentatge i la participació, identificant-les en els diferents contextos dels CdA i EdA.
  2. Dissenyar un pla d’actuació per minimitzar, reduir o eliminar aquestes barreres.

La jornada va culminar amb un treball de gran valor pràctic. Així, la formació no es va quedar en la reflexió, sinó que va generar compromisos d’acció adaptats a cada realitat territorial.

El fet que tots els equips compartissin espai físic va afavorir un clima de col·laboració i aprenentatge mutu molt enriquidor. Els CdA i EdA van poder contrastar experiències, reconèixer reptes compartits i inspirar-se en bones pràctiques d’altres entorns.

Els Camps i Entorns d’Aprenentatge són espais privilegiats d’experiència educativa. Precisament per això, revisar-ne l’accessibilitat i la qualitat inclusiva és clau per garantir que tot l’alumnat hi pugui participar, progressar i sentir-se part de la comunitat.

Convocatòria per al reconeixement de pràctiques de referència, projectes i iniciatives d’innovació​

Ha començat el termini p​​er participar en la convocatòria per al reconeixement de pràctiques educatives de referència, projectes d’innovació educativa i iniciatives vinculades a la millora dels resultats educatius.
Aquesta convocatòria s’emmarca en el Pla de Govern 2024-2027, que aposta per la millora de la qualitat i l’equitat del… Llegeix més»

ACTE DE LLIURAMENT PREMIS I GUARDONS XXII JOCS FLORALS ESCOLARS DE CATALAUNYA A LLEIDA

Compartim amb vosaltres el recull fotogràfic i el vídeo de l’Acte de lliurament de Premis i Guardons dels Jocs Florals Escolars de Catalunya celebrat a Lleida el passat 13 de maig.
Gràcies a totes les persones, centres educatius i entitats per fer-lo possible.

Llegeix més»