Dirigido a: Educadores, fonoaudiólogos/logopedas, terapeutas infantiles, padres e interesados en apoyar el desarrollo de los niños de manera consciente, afectiva y creativa.
Metodología: Equilibrio entre explicaciones teóricas, dinámicas corporales, ejercicios de voz y ejercitación de Rimas con movimiento.
Ponent: Tamara Chubarovsky
Módulo I: Comunicación y asertividad. Nuevo!!
- Concienciación sobre el efecto que nuestra voz, palabras y gestos tienen sobre los niños a nivel físico, emocional y mental.
- Ejercicios para mejorar nuestra voz y comunicación, a través de la fuerza curativa de vocales y consonantes.
Descripción: A través de dinámicas colectivas, cada uno podrá observar en sí mismo sus patrones comunicativos: si tiene tendencia hacia la languidez, la dureza, la melancolía, o su voz está desconectada de sí mismo. A su vez se indicará cómo a través de un cambio en el gesto corporal y con ayuda de ciertos sonidos, podemos hacer una rápida transformación, favoreciendo la comunicación con los que nos rodean. También experimentaremos la importancia e impacto positivo que una voz sana y una articulación clara tienen en nosotros y en los que nos escuchan.
Módulo II: Aprendizaje y desarrollo afectivo
- Prevención y tratamiento de hiperactividad, problemas conductuales y de atención.
- Apoyo al desarrollo afectivo, los vínculos y las rutinas diarias.
- Acercamiento a la Terapia holística de la voz y el lenguaje®, en su aplicación con niños, como medio para armonizar y equilibrar aspectos mentales, físicos y emocionales a través de las rimas con movimiento.
Descripción: Veremos los secretos existentes detrás de las rimas con movimiento, para que puedas sacar el máximo beneficio de ellas. Los ejemplos de rimas del DVDI y DVD III que realizaremos son especialmente indicadas para niños de 0 a 9 años o niños con alguna discapacidad. Sin embargo las bases teóricas también te ayudarán a abordar los problemas de aprendizaje, comportamiento o lenguaje en niños mayores, utilizando otros ejemplos de rimas o actividades que encontrarás dentro de mi bibliografía. Las rimas con movimiento por su composición sonora, rítmica y motriz permiten trabajar de manera simultánea sobre diversos planos. Podrás experimentar como una misma rima puede ser útil para centrar a un niño inquieto, generar un vínculo con un autista, calmar a un niño agresivo, activar el lenguaje en uno que no habla, o simplemente aportar bienestar y alegría o ayudarles a conectarse consigo mismo, con su entorno afectivo y con la naturaleza.
Módulo III: Lectoescritura y dificultades del lenguaje
- Prevención y tratamiento de problemas relacionados con la lectoescritura.
- Claves para el tratamiento respetuoso de trastornos del lenguaje a través de la Terapia holística de la voz y el lenguaje®.
Descripción: Veremos las líneas básicas de la introducción de las letras según la pedagogía Waldorf, ya que este método es especialmente efectivo para niños con dificultades de aprendizaje y dislexia. Experimentaremos cómo las Rimas con movimiento del DVD II Rimas y juegos sonoros, son de gran ayuda tanto para introducir las letras, como para apoyar la distinción auditiva y fonológica, mejorar el lenguaje y generar un vínculo afectivo del niño con cada letra. También experimentaremos brevemente la relación existente entre reflejos arcaicos, comportamiento y aprendizaje.
Concluiremos el taller con la aplicación de la Terapia holística de la voz y el lenguaje® para tratar trastornos del lenguaje en niños. Veremos las claves a tener en cuenta para tratar de manera eficaz y respetuosa problemas específicos como son el rotacismo (problemas con la R) y la disfemia (tartamudeo), tomando conciencia de los patrones emocionales que se esconden detrás de los diferentes problemas de lenguaje, pudiendo así trabajar con los niños de manera holística, contemplando sus planos físico, emocional y mental.