II Jornada Científica de Reflexión: Estudios sobre la situación del alumnado con sordera en España.
En el Salón de actos del Ministerio de Educación, en su sede de la calle Torrelaguna 58, en Madrid.
Portada
Ciclo “Seminarios de Educación”
Ciclo “Seminarios de Educación”, UOC 26 de octubre de 2016 a las 18.30 h. “TDAH”. A cargo de Katy Garcia
Ciclo “Seminarios de Educación” Llegeix més »
Pedagogia sistèmica multidimensional amb Eduvincles
El proper dia 20 d’octubre a les 18.30 us esperem al Casal de les Esmandies de Mataró.
Pedagogia sistèmica multidimensional amb Eduvincles Llegeix més »
Jornada vigilem perquè aprenguin
L’Escola de Patologia del Llenguatge de l’Hospital de la Santa Creu i Sant Pau conjuntament amb l’ajuntament de Banyoles i el CDIAP Pla de l’Estany organitzen la Jornada “Vigilem perquè aprenguin”, que tindrà lloc el dissabte 19 de novembre de 2016 a l’Ateneu Auditori de Banyoles.
Jornada vigilem perquè aprenguin Llegeix més »
Jornades Verbotonal Zaragoza
En breve esperamos veros a todos y es que como cada año, celebramos las Jornadas Verbotonales! Serán el día 29
Jornades Verbotonal Zaragoza Llegeix més »
Hi ha pares i mares perfectes? Com ser un bon guia per als nostres fills i filles
Una sessió de 3 hores, vivencial i experiencial, que mitjançant les dinàmiques de grup i la metodologia del “coaching” pretén reconèixer i desenvolupar el model de família i donar eines per superar moments de dificultat a la família
Hi ha pares i mares perfectes? Com ser un bon guia per als nostres fills i filles Llegeix més »
III Jornades d’Atelca TEL i escola
L’objectiu de les jornades es donar informació sobre el Trastorn Específic del Llenguatge (TEL), que és una discapacitat molt desconeguda
III Jornades d’Atelca TEL i escola Llegeix més »
Inclusió digital a l’aula
Presentació del llibre ‘Inclusió digital a l’aula’
Inclusió digital a l’aula Llegeix més »
Bases metodológicas y estrategias para el uso de sistemas aumentativos de comunicación y ayudas técnicas para el alumnado con discapacidad auditiva
Adquirir conocimientos básicos sobre los fundamentos teóricos del desarrollo auditivo-lingüístico del alumnado con discapacidad auditiva